5. Укажіть речення, у якому ставиться тире між підметом і присудком (окремі розділові знаки пропущено). А Поезія це завжди неповторність, якийсь безсмертний дотик до душі.

Б Життя стає радістю і святом для кожного в рідному краю.

В У Києві є чарівні своєю красою й привабливістю місця.

Г Будівля була відкрита всім чотирьом вітрам.

9. У кожному з речень визначте граматичну основу. Укажіть вид присудків.

Шуміла осінь жовтим садом.

Червона осінь сіла спочивать.

Осінь я давно хвалити звик за її веселий, добрий звичай.

Осінь — вмирання, примир’я, прощання.

Вода стає прозорішою..​

     Скласти діалог-домовленість про озеленення шкільного приміщення можна так:
- Доброго дня, Марусю!
- Доброго дня, Ірино Анатоліївно!
- Марусю, у мене є до тебе пропозиція, як до старости класу. 
- Яка ж?
- Я хочу, щоб ти запропонувала однокласникам озеленити нашу класну кімнату.
- Це цікаво. А як це можна зробити?
- Можливо, у когось вдома є непотрібні квітки, які шкода викинути, а віддати немає кому.
- А можна ще поприносити відростки якихось екзотичних квітів?
-  Звичайно! Я подаю вам ідею, а ви вже можете вносити свої корективи.
- Тоді домовились. Я обов'язково розповім про вашу ідею класові і потім доповім, що ми вирішили на раді.
- Дякую, до зустрічі!

Узгодження: багряна височінь, пасмурний день, безмежність поля, снігові вершини, волошкові очі, рідний край, високий стяг, золота осінь, безмежне поле, широкий степ. Керування: займатися спортом, глибінь морів, вулиці до школи, нагрітий сонцем, дружба народів, здолати ворога, ходити берегом, вийти в поле, година за годиною, хрущі над вишнями. Прилягання: почуватися впевнено, йти швидко, дуже високо, працювати дружно, йти назустріч, збрататись навіки, вчаться добре, виставляти напоказ, співають ідучи, прийшов додому.