6.Усі числівники – складні в рядку *
А.тридцять, дев’яносто шість, сорок вісім, шістсот
Б.триста сорок вісім, п’ятсот, дванадцять, сімдесят два
В.дев’яносто, п’ятдесят шість, чотириста, тридцять п’ять
Г.одинадцять, триста, п’ятдесят, шістсот
Д.один, двісті чотири, двісті, п’ятий.
Кожен урок- осболивий і важливий для нас, адже попереду нас чекають серйозні екзамени на яких без базових знань робити,по-суті,немає чого.На кожному уроці ми отримуємо важливі знання,кожен вчитель намагається нам донести важливу інформацію.
Стається так, що через важливу причину доводиться пропускати уроки (хвороба, сімейні обставини, важливі справи),у такому випадку потрібно дізнатися у вчителя чи однокласника матеріал, який ти пропустив, і опрацювати його самостійно, адже те, що не був присутній,нікого не цікавитиме, ти завжди маєш бути готовий.
Ось важливо не пропускати уроки.
Главные герои «Ильи Муромца и Соловья – разбойника» – русский витязь, и разбойник, олицетворяющие собой две человеческие ипостаси, добро и зло.
Илья Муромец является положительным персонажем, Соловей-разбойник - отрицательным.
Ему победить то что он всегда совершал добрые дела, а в былинах побеждает добро. В былине он предстаёт пред нами как умный, справедливый, сильный, мужественный.
Нравственные идеалы русского народа: прославление мирного труда, мастерство, трудолюбие, физическая сила, чувство собственного достоинства, доброта и честь. В былине «Илья Муромец и Соловей-разбойник» воплотились народные представления о воинской доблести, о мужестве, преданности и неподкупности. Именно поэтому народ воспевал в былине подвиги богатырей.
Былина учит быть честным и добрым