69 1. Запишіть текст у формі діалогу, розставляючи пропущені розділові знаки. Пустіть мене дядьку в театр. Чого захотів! Я тебе пущу, але так, щоб
знав, де раки зимують. Я вже знаю, де вони зимують жалісно заскімлив
я, бо не раз про це чув од дорослих. А куди Макар телят ганяє, теж зна-
єш? уже із цікавістю покосував на мене парубок. І це знаю бадьоріше
відповів я. А де козам роги правлять? Теж знаю. Любитель приказок за-
сміявся і ще запитав А чого ж ти не знаєш? Не знаю, що таке театри.
Пустіть мене побачити (За М. Стельмахом).
II. Хто зможе швидко відшукати всі фразеологізми, які є в тексті? Поясніть колективно
їхнє значення.
в тексті використовується важлива інформація, щодо прикрас житла, особливостей хатин в різних регіонах. відсутні скорочення, немає зайвої інформації, немає інтонування та емоцій(майже відсутні). відсутня епічність, відсутні власні міркування автора/авторки, відсутнє комбінування жанрів, відсутня особлива поетичність, експресія.
надеюсь
1.Я люблю кушать Манты. Внутри него есть фарш, а снаружи он из теста. Есть много разных типов формы манты. А также фарш, который внутри него может состоять из тыквы, овощей и мясо(лук, картошка и любой типо мясо).И по этому у него изысканный вкус.
2. Чтобы готовить манты, не обязательно отмечать какой либо праздник.
3. Секрет приготовления манты в том, что его нужно готовить с хорошей мотивацией и с любовью, но нужно учитывать то, что их нужно готовить в большом количестве т.к. не хватит даже 2 больших тарелок с мантами
1.Я люблю їсти манти. Всередині нього є фарш, а зовні він з тіста. Є багато різних типів форми манти. А також фарш, який всередині нього може складатися з гарбуза, овочів і м'ясо(цибуля, картопля і будь-який типо м'ясо).І з цього у нього вишуканий смак.
2. Щоб готувати манти, не обов'язково відзначати будь-якої свято.
3. Секрет приготування манти в тому, що його потрібно готувати з хорошою мотивацією і з любов'ю, але потрібно враховувати те, що їх потрібно готувати у великій кількості тому не вистачить навіть 2 великих тарілок з мантами