8. Пунктуаційну помилку допущено в реченні:
А) Потрібно робити лише те, що бажають твоя душа й серце, і тільки тоді людина досягне вершини своеї творчості.
Б) Ви тільки задумайтеся над тим, як приємно відпочити ввечері під зоряним небом на прохолодною траві, а навколо тебе — тиша.
В) Я дізналася, що в сусідньому селі під час грози блискавка підпалила хату і хлопчик, ризикуючи життям, зміг винести з вогню маленьку сестричку.
9. Пунктуаційну помилку допущено в реченні:
А) Роззирнулася, сподіваючись, що все де сон, який зараз мине і з усіх вулиць посуне люд, і стануть навколо церкви, засвітять свічечки, і вдарять великодні
дзвони...
Б) Сонце борсалося в тому киселі, ніби заплутана в павучих тенетах муха; сьогодні вночі місто, здається, не змогло прийняти щодобової нічної купелі, і вимести зі своїх закутків застояну жаpінь. (М. Слабошпицький) - зайва кома
В) Бабуся перед якимсь втемнілим образом поставила саморобну свічечку й ревно почала молитися доти, поки не згадала, що мені доконче треба показати грізний і страшний суд — господа нашого Iсуca Христа друге пришестя.
10. Знайти речення, яке не є складним з різними видами зв'язку
A) Фараон плакав, і йому здавалося, що на нього співчутливо дивляться всі тисячоліття зі знаменитих єгипетських пірамід. (М. Слабошпицький)
Б) І так мені хочеться піти в лісову далечінь, побачити з якогось незнайомого берега отих, наче зі срібла вилитих, лебедів, подивитись на іхні співучі крила, що в теплому ірію захопили весну та й принесли нам. (М. Стельмах).
В) Вона ще молода, усміхається святково й чисто, в ії ледь чутному диханні — збудлива таємниця свіжості, краси природи, що завжди відроджується й відроджується...( Гуцало)
11. Вибрати, яке складне речення з різними видами складається з трьох речень ( розділові знаки пропущено).
А) Я знаю ми підемо туди де здійсняться наші мрії.
Б) Брязкали сталевими тарелями вагонні буфети перегукувалися дударі-стрілочники сюрчали у свої й вимахували ліхтарями сюрчки зчіплювачі вагонів видзвонювали молоточками по колесах обходчики поіздів... (Гр. Тютюнник)
В) Сутеніе густий туман поле укриває я починаю хвилюватися тому що мені треба поспішати.
12 Вибрати речення з різними видами зв'язку, де правильно розставлені розділові знаки.
А) Темні хмари укрили небосхил, затулили ясний місяць, yce навколо заснуло, тому що ніч прийшла панувати на землю.
Б) Нехай кохання не покидає моє серце, а юність хай буде такою щоб кожен позаздрити міг.
В) Я підійшла до села, перша побілена хатка, яка кинулася у віч була Тетянина.
13.Вибрати речення, що є зайвим.
А) Споконвіку в народі побутуе думка: хто першим побачить цвіт ліщини, тому весь вік посміхатиметься щастя (П. Стефанов).
Б) Пишається калинонька, явір молодіє, а кругом іх верболози й лози зеленіють.
В) Махнула осінь у ліси зацвіли пурпуровими, сірими та жовтими фарбами (I. Франко)
14.Вибрати речення, що є зайвим. А.Скрізь тепер весело, ясно, світ божий скидається на рай, а білява панночка із смутними очима сумує.
Б) Восени я люблю милуватися червоними ягодами шипшини, гронами горобини, рум'яними яблука та золотими грушами в садах, грибами під деревами в лісі.
В) Він перейняв від одного степовика, з яким був у полоні, забутий усіма б, котрим начебто ще користалися скіфи, обживаючи Південь... ( В.Земляк)
15. Вибрати складне речення із сурядним та підрядним зв'язками.
А) Але малюнком тоскним і недбалим не хоче годувати листопад, і мpіють зорі: ми серця запалим; радіє місяць: повернувсь назад. (П. Филипович)
Б) Довго ще говорили обоє, обмірковуючи прочитане, то знову вони замовкали з приводу якоїсь думки, що випадково надходила одному чи другому до голови. (I. Сенченко)
В) Стояла тиха і по-своєму хвилююча година: згори на верховіття лісу опускався сизий присмерк, а внизу з -під кожного куща виповзав туман, тому здавалось, що над землею коливалися два неба.(М. Стельмах)
Супроводжує-дієслово
український-прикметник
народ-іменник
упродовж-прийменник
усієї-займенник
його-займенник
історії-іменник
Часи-іменник
розквіту-іменник
занепаду-іменник
під час-прийменник
важких-прикметник
випробувань-іменник
народна-прикметник
пісня-іменник
допомагала-дієслово
людям-іменник
пам*ять-іменник
визначних-прикметник
історичних-прикметник
діячів-іменник
минуле-іменник
щирі-прикметник
почуття-іменник
пісня-іменник
неодмінно-прислівник
лунала-дієслово
народженні-іменник
немовляти-іменник
хрещенні-іменник
весіллі-іменник
будь-яке-займенник
свято-іменник
пісня-іменник
допомагала-дієслово
праці-іменник
дорозі-іменник
Отже, сумлінне навчання в школі - це не лише обовязок кожного учня, а і легкий шлях до самовдосконалення та саморозвитку.