б
1)Означено-особовим є речення...
a) Розповідаю казку.
б) Я розповідаю казку. в) Скоро нам розкажуть казку.
г) Книгу читают неочима, а розумом.
2) Узагальнено-особовим є речення...
a) Книгу прочитав, на крилах політав.
б) Весна, весна (В. Сосюра).
в) Радісно любити! (В. Сосюра)
г) Учора ділянку зорали, засіяли добірним зерном. 3)Не є словосполученням сполука слів у рядку...
a) підземна лава;
6) донецький рідний край;
в) дальній гул заводів; г) мати й батько. 4)Неозначено-особовими є всі речення, крім...
a) Скоро нам усе розкажуть. 6) Bip, тебе завжди підтримають і до в) Біжать по асфальту машини, біжать, і їм краю нема...(В. Сосюра).
г) Мене привітали, нагодували.
5) Безособове речення...
a) Одинокий сиджу над рікою, одинокий з думками, з журбою (Б. Лепкий).
б) Од згадок так сонячно й крилато... (В. Сосюра).
в) Сивий волос... Голос... Верби. Вечір. Спів (В. Сосюра).
г) Дні прийдешні кликати люблю.
6) Тип зв'язку слів у словосполученні підійти до столу - це ...
a) керування;
б) узгодження;
в) прилягання.
7)Тип зв'язку слів прилягання в усіх словосполученнях, крім..
. а) ходити швидко;
б) увімкнути апарат;
в) збиралися вчитися; г) ішов вагаючись.
2)Люди різних професій не можуть обійтись один без одного. Як наприклад пекар не може спекти смачний хліб без:борошна, води, печі, тощо. А борошно не може саме з'явитись, спочатко треба зібрати пшеницю. Її збирае тракторист. Для того щоб хліб приготувався треба його покласти до печі. Саму печку роблять механіки, потім вона проходить перевірку. І лише потім потрапляе да пекарні. Тобто щоб зробити хліб треба:Хлібороб,Пекар,Механік,Тракторист, тощо. Тому я зробила такі висновки:Люди різних професій не можуть обійтися один без одного!
3)Люди різних професій не можуть обійтись один без одного пожарники і рятувальники рятують людей потім лікарі їх лікують від травм обпечень а поліція розслідує ому і як це виникло без листоноші нам довелось би ходити по листи самим на поштк а листоноша приносить
4)У світі багато різних професій, як і багато людей із різними характерами.
Мої друзі, наприклад, хочуть обрати різні спеціальності.
Хтось мріє бути лікарем, а хтось, навпаки,
просто жахається крові і всього подібного.
Хтось хоче бути бухгалтером,
а хтось ненавидить сидіти весь день та рахувати цифри.
Він прагне цікавої роботи, яка пов’язана з переїздами
та спілкуванням з багатьма людьми.
Є, так би мовити, суто жіночі та суто чоловічі професії.
Як, наприклад, вчителька та муляр.
Звісно, що в кожному правилі є свої винятки, і ми з вами
знаємо вчителів-чоловіків та жінок, що працюють на будівництві. Та все ж таки, чому люди обирають різні професії?
Якось я запитав у своїх однокласників, ким би вони хотіли бути і чому. Люди наділені різними здібностями.
Хтось пише вірші, хтось помножує усно шестизначні числа.
Ось, наприклад, я. Мені завжди до вподоби була робота,
що пов’язана з аналізом, де треба приймати якісь рішення.
Я люблю математику та фізику, незважаючи на те,
що це досить складні науки.
Мені подобається розв’язувати задачі, доводити теореми та виводити формули. Багато моїх однокласників не розуміє мене.
Думаю, що в мене просто аналітичний склад розуму, як то кажуть,
і я буду добре справлятися з такою роботою,
де треба аналізувати інформацію та приймати рішення.
Я хочу бути фінансовим аналітиком або менеджером.
І сходило сонце, і місяць вставав, і гуси кричали на фоні заграв (Л. Костенко).
Заснули доли, і полонина в тиші спить (О. Олесь).
А сьогодні над Харковом зупинились табуни південних хмар і йде справжній тропічний дощ — густий, запашний і надзвичайно теплий (М. Хвильовий).
Поїдемо поговоримо з лісом, а вже тоді я можу і з людьми (Ліна Костенко)
Вдалині хиталися дерева і синів задуманий прибій (В. Сосюра).
Сонечко зайшло, і надворі почало вже темніти (І. Нечуй-Левицький).
Не то осінні води шуміли, збігаючи в Дунай, не то вітер бився в заломах провалля (М Коцюбинський).
Дощ нарешті припинився, і лагідне сонечко знову засяяло (А. Ступак).