Дібрати доказ до тези. Прислів'я має бути висновком. Виконати письмово в робочому зошиті. Теза: Вершжіж до діла братися, треба поради спитатися. Доказ: ? Висновок: Одна голова добре, а дві краще.
Ені подобаються всі квіти: садові , екзотичні, польові. Але моя улюблена квітка – ромашка. Я не уявляю собі літо без цієї квітки. Маленьке жовте сонечко в оточенні білосніжних війок! Дуже скромна, проста і дуже ніжна квітка. Її можна зустріти всюди.А як здорово влітку набрести раптом на ціле поле ромашок! У високій зелені трави вони привітно кивають всім своїми білими голівками. До них злітають метелики-красуні, на них із задоволенням гойдаються пузаті джмелі. Дивитися на ці квіти весело і радісно. І, звичайно, хочеться зібрати ромашки в букет. Дівчатка люблять плести з них красиві вінки. І, звичайно, кожен з нас хоч коли-небудь гадав на ромашці: «любить – не любить…».А ще мені здається, що ромашка – справжній українська квітка. У ній з’єднався і український характер, і українська скромна краса, і незвичайна ліричність. Проста і невигадлива квітка, а скільки добрих почуттів викликає в душі!
Питання:<br />1. ... речення утворюють текст. (з)<br />2. Особовий займенник у третій особі однини жіночого роду. (а)<br />3. Не самостійна частина мови. (й)<br />4. Частина мови, яка називає предмет. (м)<br />5.Частина мови, яка називає ознаку предмета. (е)<br />6. Як називаються слова, що виражають ставлення мовця до висловлюваного? (н)<br />7. Особовий займенник у третій особі однини чоловічого роду. (н)<br />8. Частина мови, яка називає кількість предметів. (и)<br />9. Частина мови, яка зв'язує слова. (к).<br /><br />Структура: <br / >1.[з]в'язані <2.вон[а] < 3.при[й]менник<br /> 4.і[м]енник 5.прикм[е]тник<br /> 6.встав[н]і<br />7.ві[н]<br /> 8.ч[и]слівник 9.сполучни[к]
