До ть будь ласка створити текст-розповідь про спілкування з людиною, яку ви вважаєте взірцем інтелігентності, з поясненням, які чесноти цієї особи є, на вашу думку, найціннішими для суспільства.

1Кома між однорідними членами речення:
а)з"єднаними повторюваними і,й,чи,та,або.
І гори,і дерева,і трави покрились снігом.
б)з"єдніними перелічувальною інтонацією
Ми всі:танцювали,співали,грали в веселі ігри та слухали музику.
в)з"єданими сполучником:іа,але,то(в значенні але),про те,за те.
Це дуже гарна квітка,а цвіт який,а пахощу які!
г)не ставимо кому перед одиничним: і,й,то(в значенні і),чи,або,та.
2.Кома при звертанні.
Мамо,я тебе дуже сильно люблю!
3.Уома при вставних словах:може,мабуть,певно,либонь,по-моєму,як кажуть,по-перше,їй Богу,будь ласка,отже.
Будь ласка,купіть мені сопілочку.
4.Кома  у складному реченні при перелічувальній інтонації та перед сполучником:і,а,щоб,бо,як,який,тому що,де,коли.
Надеюсь

Відповідь:

Сидить самотній префікс С, слухає сонату,смакує "Sprite".Раптом до нього підходить сивенький дід Савка,років сімдесяти. Тут дідусь сідає біля префікса і пропонує жуйку "orbit".Але хлопчик відмовився і знову став пити свій "Sprite".Тоді у них зав'язалася розмова.Хлопчик розповідав що ходить у дитячий садок, де є багато іграшок,але його улюблене заняття це складання слів.Ще хлопчик розказував,що любить гратися в саді,де любить пити сік з сливок. Так вони говорили дуже довго.Звечоріло. Хлопчик  чемно попращався і пішов до дому,

Пояснення: