До ть будь ласка ів Списати речення, ставлячи займенники, що в дужках, у відповідній
формі. Розставити розділові знаки. Підкреслені слова розібрати як частину
мови.
Снігурі перезирнулися між (себе) пошепталися й полетіли кудись.
Діждалися снігурі ночі й по Ранкову Зорю вилити на берізку відерце
(свій) живої роси. Прилетіли снігурі на галявину, де стоїть кришталева
берізка. От тільки живих яблук на (вона) немає. Націдили снігурі тоді з
калинових ягід червоного соку вифарбували в (він) (свій) білі груди...
Застогнала Синя Птиця і полинула у синяву неба. А з (вона) хвоста випали
дві золоті пір'їни.
Борода не робить мудрим чоловіка.
В умілого і долото рибу ловить.
Вік живи - вік учись.
Вчення в щасті красить , а в нещасті тішить.
Вченому світ , а невченому тьма.
Гарно того вчити , хто хоче все знати.
Голова без розуму , як ліхтарня без свічки.
Голова не на те , щоб тільки кашкет носить.
Грамоти вчиться - завжди пригодиться.
Грамотний - видющий і на все тямущий.
Дарма , що малий , а й старого навчить.
Де старий спотикнеться , там нехай молодий добре напнеться.
Дивиться рідко , та густо бачить.
Догана мудрого більше стоїть , як похвала дурного.
За битого двох небитих дають , та й того не беруть.
За дурною головою рукам і ногам немає спокою.
За одного вченого дають десять невчених.
За одного грамотного сім неграмотних дають.
Знає , на чім світ стоїть.