До іть будьласка ів 1Позначити рядок, у якому не всі слова належать до форм дієслова. A Працював би, купують, заспіваймо. Б Будемо говорити, обступаючи. В Розуміючи, надісланий, ховаючи. ГУчити, навчивши, учіння. 2. Позначити рядок, у якому всі дієслова є інфінітивами. A Охопити, побачити, ішов. Б Говорити, спати, сміятися. В Сидіти, наїжачитися, діждалися. г Малювала, стежити, махати. 3. Установити відповідність між дієсловами та їх видо-часовими формами. A Доконаний вид, майбутній час. 1 Буду в'язати. Б Недоконаний вид, майбутній час. 2 Перечитав. В Доконаний вид, минулий час. 3 Працюватимемо. 4 Змалюю. 5 Підписав. 6 Зроблю. 4. Установити відповідність між дієсловами та їх часовою формою. A Минулий. 1 Сподіватимусь, буде малювати. Б Теперішній. 2 Відпочинеш, полечу. в Майбутній. З працюють, ігнорує. 4 Сконала, до . 5 Відвідав, утекли. 6 Буду грати, лякатиму. 5. Установити відповідність між дієсловами та їх формами. A Дійсний. 1 Поллється, задзвонить. Б Умовний. 2 Спишіть, принеси. В Наказовий З Розказала, турбують. 4 Допоміг би, прийшла б. 5 Спечіть, стежте. 6 Обгрунтувала б, прибіг би. 6. Установити відповідність між дієсловами їх творення. A Префіксальний. 1 Нявкати, рожевіти. Б Суфіксальний. 2 Переписати, відійти. в Префіксально-суфіксальний. З Богохульствувати, красномовити. г Складання слів. 4 Попоїсти, провідати. 5 Столярувати, тиснути. 6 Поглиблювати, пританцьовувати. 7. Утворити й записати всі можливі форми наказового дієслова радіти. 8. Скласти два речення з безособовими дієсловами. Визначити їх синтаксичну роль.
Крутився вихор чорним веретеном і темінь фіолетово-зелена півнеба й півземлі заволокла.
На озеречку поверх льоду повиходила зелено-блакитна вода.
Держава забезпечує доступність і безоплатність дошкільної,повної загальної середньої,професійно-технічної,вищої освіти.
То збоку вітер підкрадеться,то угамується і,прокотивши світло-зелену хвильку по траві,вляжеться.
Гей,ізгадайте,браття-вкраїнці, ким ми на світі бували,як волю нашу,волю народу ми всі гуртом рятували!
Тире:
Понад Дніпро гуде метро - і рибоньці не спиться.
Шпаки - це імітатори веселі.
Уяви,що твоє життя - це фільм про падіння літака.
Моє дитинство - дзеркало,у якому відображались небеса.
Зовнішній світ людини - Всесвіт,якому немає ані кінця,ані початку.
⇒ Підмет, присудок, додаток, дієприкметниковий зворот.
Я побачив однокласницю, сяючу від щастя.
Я - хто? підмет, побачив - що зробив? присудок, однокласницю - кого?додаток, сяючу від щастя - яку? дієприкм.зворот.
⇒ Підмет, дієприкметниковий зворот, присудок, обставина.
Хлопці, здивовані та стривожені, підійшли на зупинку.
Хлопці - хто? підмет, здивовані та стривожені - які? дієприкм.зворот, підійшли - що зробили?присудок, на зупинку - куди? обставина.