Прочитайте текст і виконайте завдання 1 ─ 4. [1] На ще не зовсім заплющене око озера впав густий туман. [2] Улоговину заповнив білий пухнастий оболок, що спустився на прогаль урочища Нечимного. [3] Лише Водяник ніби ще стереже від остаточного занепащення легендарне озеро народжене льодовиком. [4] Ось він, прорвавши пелену туману, виринув з води. [5] Потім приліг подрімати в озері. [6] Голубе око плеса дивиться на небо, яке гойдають крилами й озвучують прощальними звуками перелітні птахи.
Варіант 1
1.У першому реченні вжито прикметників *
А один (густий)
2. Дієприкметниковий зворот є в реченні *
В [3] (народжене льодовиком)
3. Дієприслівниковий зворот є в реченні *
Г[4] (прорвавши пелену туману)
4.Пунктуаційну помилку допущено в реченні *
В[3] (озеро, народжене льодовиком)
21.Установіть відповідність між наведеними прикладами слів та їхньою формою *
А дієприкметник Б безособова форма В інфінітив Г дієприслівник Д особове дієслово
22. Установіть відповідність між дієсловом та його морфологічним аналізом *
А розказала б Б говорила В співає Г купували Д засміявся
1 дієслово минулого часу, доконаного виду, дійсного чоловічого роду, однина. (Д. засміявся)
2 дієслово теперішнього часу, недоконаного виду, дійсного однина, І дієвідміна (В. співає)
3 дієслово минулого часу, недоконаного виду, дійсного жіночого роду, однина, ІІ дієвідміна. (Б. говорила)
4 дієслово минулого часу, недоконаного виду, дійсного множина, І дієвідміна (Г. купували)
23. Установіть відповідність між формою дієприкметника та його характеристикою *
А активний, теперішній час, жіночий рід Б активний, минулий час, орудний відмінок В пасивний, однина, давальний відмінок Г пасивний, однина, чоловічий рід Д пасивний, однина, теперішній час
1 зволожений (Г)
2 співаюча (А)
3 ораній (В)
4 присохлим (Б)
24.З'ясуйте, якими частинами мови є виділені в реченні слова (цифра позначає наступне слово) Дика груша (1)облита білим молоком, і в тому пахучому молоці, (2)що (3)стиха піниться, бджоли (4)неначе киплять. *
А займенник Б дієприкметник В прислівник Г сполучник Д частка
1/ Коліна мають бути по горизонтальній лінії на рівні стегон; гомілки повинні бути під прямим кутом до ступнів ніг; 2/ Не треба сідати на краєчок стільця, щоби вага тіла розподілилась на сідниці й стегна, а не на хрестець. 3/ Ступні повинні стояти на підлозі на ширині стегон ( і а не бовтатися в повітрі). Небажано сидіти, схрестивши ноги. Ніколи не треба сидіти, надовго закинувши ногу за ногу, тому що це призводить до викривлення хребта. 4/ Спину слід намагатися тримати прямо. 5/ Плечі краще опустити й злегка відводити назад, не напружуватися. 6/ Голову потрібно тримати прямо й рівно, не витягувати шию вперед . 7/ Сидіти краще так, щоб не доводилося тягтися вперед до клавіатури. Живіт повинен майже торкатися краю стола. 8/ Монітор на столі потрібно встановити на відстані витягнутої руки від дитини. Центр екрана має перебувати на рівні очей, аби не доводилося нахиляти голову, напружуючи шию. Якщо неможливо підняти екран, потрібно змінити кут його нахилу, підклавши під монітор підставку. 9/ Робочі матеріали краще класти прямо перед собою. 10/ Відповідно до вимог техніки безпеки при роботі за комп'ютером, через кожні 15 хвилин дитині потрібно вставати й робити розминку. Сумарний час перебування за комп’ютером має відповідати вікові й стану здоров’я – згідно з рекомендаціями лікарів: педіатра та окуліста.
Прочитайте текст і виконайте завдання 1 ─ 4. [1] На ще не зовсім заплющене око озера впав густий туман. [2] Улоговину заповнив білий пухнастий оболок, що спустився на прогаль урочища Нечимного. [3] Лише Водяник ніби ще стереже від остаточного занепащення легендарне озеро народжене льодовиком. [4] Ось він, прорвавши пелену туману, виринув з води. [5] Потім приліг подрімати в озері. [6] Голубе око плеса дивиться на небо, яке гойдають крилами й озвучують прощальними звуками перелітні птахи.
Варіант 1
1.У першому реченні вжито прикметників *
А один (густий)
2. Дієприкметниковий зворот є в реченні *
В [3] (народжене льодовиком)
3. Дієприслівниковий зворот є в реченні *
Г[4] (прорвавши пелену туману)
4.Пунктуаційну помилку допущено в реченні *
В[3] (озеро, народжене льодовиком)
21.Установіть відповідність між наведеними прикладами слів та їхньою формою *
А дієприкметник Б безособова форма В інфінітив Г дієприслівник Д особове дієслово
1 вирвано, загарбано, підбито, покрито (Б)
2 замерзлий, зів’ялі, оповитий, зрубана (А)
3 погулявши, наївшись, посміхнувшись, співаючи (Г)
4 стояти, німіти, сміятися, опрацьовувати (В)
22. Установіть відповідність між дієсловом та його морфологічним аналізом *
А розказала б Б говорила В співає Г купували Д засміявся
1 дієслово минулого часу, доконаного виду, дійсного чоловічого роду, однина. (Д. засміявся)
2 дієслово теперішнього часу, недоконаного виду, дійсного однина, І дієвідміна (В. співає)
3 дієслово минулого часу, недоконаного виду, дійсного жіночого роду, однина, ІІ дієвідміна. (Б. говорила)
4 дієслово минулого часу, недоконаного виду, дійсного множина, І дієвідміна (Г. купували)
23. Установіть відповідність між формою дієприкметника та його характеристикою *
А активний, теперішній час, жіночий рід Б активний, минулий час, орудний відмінок В пасивний, однина, давальний відмінок Г пасивний, однина, чоловічий рід Д пасивний, однина, теперішній час
1 зволожений (Г)
2 співаюча (А)
3 ораній (В)
4 присохлим (Б)
24.З'ясуйте, якими частинами мови є виділені в реченні слова (цифра позначає наступне слово) Дика груша (1)облита білим молоком, і в тому пахучому молоці, (2)що (3)стиха піниться, бджоли (4)неначе киплять. *
А займенник Б дієприкметник В прислівник Г сполучник Д частка
облита (Б)
що (Г)
стиха (В)
неначе (Д)
облита (Б)
25. Відредагуйте речення. Вишиваючи рушник, звучала сумна бабусина пісня. * - Вишиваючи рушник, бабуся співала сумну пісню.
2/ Не треба сідати на краєчок стільця, щоби вага тіла розподілилась на сідниці й стегна, а не на хрестець.
3/ Ступні повинні стояти на підлозі на ширині стегон ( і а не бовтатися в повітрі). Небажано сидіти, схрестивши ноги. Ніколи не треба сидіти, надовго закинувши ногу за ногу, тому що це призводить до викривлення хребта.
4/ Спину слід намагатися тримати прямо.
5/ Плечі краще опустити й злегка відводити назад, не напружуватися.
6/ Голову потрібно тримати прямо й рівно, не витягувати шию вперед .
7/ Сидіти краще так, щоб не доводилося тягтися вперед до клавіатури. Живіт повинен майже торкатися краю стола.
8/ Монітор на столі потрібно встановити на відстані витягнутої руки від дитини. Центр екрана має перебувати на рівні очей, аби не доводилося нахиляти голову, напружуючи шию. Якщо неможливо підняти екран, потрібно змінити кут його нахилу, підклавши під монітор підставку.
9/ Робочі матеріали краще класти прямо перед собою.
10/ Відповідно до вимог техніки безпеки при роботі за комп'ютером, через кожні 15 хвилин дитині потрібно вставати й робити розминку. Сумарний час перебування за комп’ютером має відповідати вікові й стану здоров’я – згідно з рекомендаціями лікарів: педіатра та окуліста.