Добрий день, діти! Сьогодні ви пишете контрольний твір-роздум (власне висловлення). 1) Прочитайте наведений текст:
Безхмарного життя не буває: завжди знайдеться людина, яка зробить тобі боляче. Хтось кине бруд прямо в очі, а хтось приховає злий намір і зробить свою чорну справу в найскладніший момент твого життя. Усі ми по-різному реагуємо на такі удари.
Як ми маємо відповідати тим, хто несправедливо завдає нам болю.
2) Викладіть ваш погляд на цю проблему: сформулюйте тезу, наведіть два переконливі аргументи, що найкраще підтвердять Вашу думку. Проілюструйте Ваші міркування посиланнями на приклади з художньої літератури чи інших видів мистецтва (зазначте автора й назву твору, укажіть проблему, порушену митцем, художній образ, через який проблему розкрито, наведіть цитату з твору тощо), історичними фактами або випадками з житття. Не переказуйте зміст художнього твору, не давайте повної характеристики образів. Сформулюйте висновки.
Діти, нагадую план власного висловлення:
1. Теза (можете сформулювати із запропонованого тексту на початку завдання)
2. Аргумент 1 + Приклад 1 (з художньої літ-ри чи видів мистецтва)
3. Аргумент 2 + Приклад 2 (з історії або випадками з життя)
4. Висновок (Отже,... На основі наведених мною аргументів та прикладів можна зробити висновок, що...)
1. Темно- зелений, монголо-татарський, сільськогосподарський, задньоязиковий, прямолінійний, лісостеповий, кримсько-татарський, жовто-гарячий, темно-синій, глухонімий.
2. Пропоную так: Солдат - солдатський,
моряк - моряцький, Кавказ - кавказький, сусід - сусідський, Сиваш - сиваський , брат - братський, Словаччина - словацький, варяг - варязький,
казах - казахський, Чехія - чеський.
3. Викуп - префіксальний, оббігти - префіксально-суфіксальний, заголовок - префіксальний, міський - суфіксальний, мерзнути - префіксально-суфіксальний,
вітрище - суфіксальний, вдуматися - префіксально-суфіксальний, перехід - префіксальний, штовхнути - суфіксальний,
конюх - суфіксальний.
Людина здавна прикрашала свій дім кімнатними рослинами, адже вони – це не тільки втіха для душі, а й історична спадщина. Рослини використовувались не тільки для оздоблення приміщень, а й у різних галузях. В мистецтві широко використовувались рослинні орнаменти – як в живописі, так і в текстилі; а також у медицині, різноманітних національних обрядах та святах. Старовинна китайська традиція говорить про те, що кожна освічена людина повинна оволодіти 7 – ма науками. Одна з них – квітникарство. Кімнатні рослини можуть не тільки покращувати настрій, а і енергетику людини. Будь – яке приміщення без кімнатних рослин здається непривітним. Рослини очищують повітря та наповнюють дім життєвою енергією. Немає жодного вихованця нашого гуртка, який не любив би кімнатні рослини! Адже вони – це не тільки прикраса класної кімнати, а ще й б відпочити та розслабитися після важкого навчального дня. Всі знають, що зелений колір діє заспокійливо на нервову систему, а це позитивно впливає на настрій і працездатність. Життя в гармонії із природою дозволить нам відкрити в собі сховані таланти, нові та невідомі риси свого характеру. Догляд за кімнатними рослинами – це завжди приємно та радісно!
Объяснение: