Help! 1. Встановити рід наведених іменників, вказати засоби родової
диференціації іменників.
а) АТС, ГЕС, Дніпро, Запоріжжя, Київ, Львів, НБУ, Сибір, Гончаренко,
біль, благодать, всезнайка, виграш, депутат, діяч, журі, задавака, ім’я, лівша,
мужність, насип, нежить, пектораль, північ, продаж, професор, путь, радіо,
рагс, роботяга, родина, розкіш, рукопис, суддя, суспільство, ступінь, степінь,
тюль, хитрюга.
б) Баку, Кіліманджаро, Міссісіпі, ОБСЄ, ООН, Таїті, Чилі, алібі, альмаматер, арсенал, аташе, бенгалі, буржуа, бюро, візаві, гінді, гризлі, ескадрилья,
каберне, каное, колібрі, кюре, магістраль, месьє, поні, протеже, рефері, рояль,
страдиварі, фойє, фрау.
2. Визначити число наведених іменників, назвати іменники, які мають
обидві корелятивні форми числа, а також ті, які вживаються тільки у
формі однини або тільки у формі множини.
Альпи, Апенніни, Бердянськ, ворота, вугілля, героїзм, гетьман, гроші,
дебати, демонстрація, доброчинство, звитяга, Запоріжжя, Київ, любов,
людство, малеча, молодь, мрія, молоко, нація, ножиці, студентство, радість,
ренесанс, туман, фінанси, хитрощі, Чернівці, шахи.
3. Запишіть подані слова і словосполучення скорочено або
абревіатурами, визначте рід:
Криворізький басейн, гідроелектростанція, командир батальйону,
Національна академія наук України, Організація Об’єднаних Націй,
Федерація профспілок України, реєстрація актів цивільного (громадянського)
стану, вищий навчальний заклад, нова економічна політика, Українська
повстанська армія, Європейський Союз, приватне підприємство,
Міністерство внутрішніх справ, міський комітет, професійно-технічне
училище, завідувач кафедри, станція технічного обслуговування,
контрольно-пропускний пункт, департамент атестації кадрів, Міжнародний
валютний фонд, абонентська скринька, Міністерство юстиції, районний
комітет, Збройні сили України.
ответ: А. Який він, геній з України?
Б. У Великій Британії українського художника Івана Марчука визнали одним із ста живих геніїв світу. Який він (займ.), геній з України? Іван Марчук (ім.) коли-небудь хотів проводити майстер-класи? Ви (займ.) передаєте своє вміння наступним поколінням? Ні, я (займ.) секретний. Уміння не передають, передають одержимість. Технологію свою я (займ.) не передам, бо мушу бути в одному екземплярі. У дитинстві Ви (займ.) любили погуляти? Я (займ.) виріс у селі, був страшним шибеником, лазив на дерева, крав у ворон яйця і в дівчат кидав. Там ніхто (займ.) собі цього не дозволяє. Кажуть, критикувати (дієсл.) не етично.
Объяснение:
Якби не було машин
В світі зараз дуже багато сучасних технологій, машин, гаддетів і так далі, але чи є це корисним для всіх нас, людей?
Звичайно, гаджети і машини значно роблять наше життя легшим. Тому що було би якби машин не існувало?
Отже, яку користь приносять нам машини? Так, вони допомагають нам пересуватися по місту та навіть в інші країни. Яби їх не було, то в людей були би значно менші можливості, професії, такі як машиністи, стюардесси, кондуктори пропали і тисячі людей втратили би роботу. Далі, ми не змогли би подорожувати. Влітку люди в містах змушені були би сидіти в квартирах.
Отже, машини дуже важливі в повсякденному житті, і для людства це була би велика втрата