I. Спишіть, розкриваючи дужки. Обгрунтуйте написання.
1. Здобуд(е, иш освіту — побач(е, и)ш більше світу. 2. Любити не можна народів других, коли ти не
любе,иш Вкраїну! 3. Не лізь у кропиву, то не е, и)шся е, и)ш весною, то за-
плач(е, и)ш зимою. 5. Майбутнім ми мар(е, и)мо,
а сучасним горду(є,ї)мо. 6. Чому ж ти, орле мій,
зорлами не літа(є, ї)ш, акрила веслами волоч(е, и)ш по землі?. 7. Як дудку настро(є, ї)ш, так вона й гра-
т(е,и)ме. 8. Скаж(е,и)ш – не верные,иш,
напише, иш – не зітре,иш, відруба(є, ї)ш — не приточ(е,и)ш.
II. Укажіть дієвідміну дієслів.​

Моє рідне місто <br />моє рідне місто називається Кривий Ріг. воно так називається через хвилясте русло ріки Саксагань в місці її витоку в ріку Інгулець. цю назву запропонував академік Василій Зуєв в 1781 році. це єдиний районний центр колишнього СРСР, який мав метрополітен. центральна вулиця в Кривому Розі є проспект Карла Маркса. я можу і хочу зробите своє рідне місто самим чистим містом України. кожне місто це своєрідне “обличчя” моєї неньки України, і я хочу щоб не одне з облич не було заплямоване.

Ми з сім'єю вирішили піти на відпочинок, але не знали яке місце вибрати і що взяти. Ми рішили перебрати усі речі і вибрати лише ті які підійдуть. Але нажаль вибір був складний. Згодом ми вірішили , що поїдимо в парк. І коли ми вже зібрались неожидано пішов дощь. І ми вже думали, що відпочинок не вдасться. Дощь закінчився - виглянуло сонечко. Ми гуляли по парку, їли морозиво, каталися на антракционах. Було дуже весело. Ми навіть не замічали як летів час. Але нажаль вже час повертатися додому. Ми чекали автобус. І коли ми вже сіли в автобус, то цілу дорогу розмовляли, як було весело. Ми вирішили, що  в наступні вихідні ми знову туди поїдемо. І побачимо ще більше цікавого.