I. Випишіть спочатку складнопідрядні речення зі з'ясувальними підрядними частинами, а потім — з означальними. Поясніть уживання розділових знаків.
1. Раптом виявилося, що Павка великий винахідник-конструктор
(О. Копиленко). 2. Зорею станьмо для людей отих, яких на світі ще нема
живих (В. Швець). 3. Нехай же всі про те почують, що розповів Дніпро
мені (П. Ребро). 4. Ви чули, як шумлять бори у вересневі вечори? (А. Ма-
лишко). 5. Бджола виповзла з вулика, посиділа на його вологій приступці*,
умилася холодною росиною, що скотилася з дашка (В. Яворівський). 6. яб
так хотів, щоб ти була щаслива (М. Луків). 7. Хто літом працює до поту,
зимою поїсть в охоту (Нар. творчість).
II. З'ясуйте, у яких реченнях сполучники чи сполучні слова можна замінити на синоні-
мічні. Підкресліть сполучні слова як члени речення.
Із їжі зайчик полюбляє всіляке насіння, зерна, бруньки, гілки, ягоди, молоді пагони.