K Тест No 2 Узгоджені і неузгоджені означення 1. У котрому рядку є неузгоджені означення? A Нам треба голосу Тараса (П. Тичина). Б Видатні композитори намагалися відобразити в музичних творах солов'їні пісні (П. Кальченко). В Великі події народжують великих співців (Є. Гуцало). ГЛюдина цінує солов'я не тільки за гарний спів (П. Кальченко). Стала наближатися година рушати в дорогу (С. Васильченко). Білосніжні хмаринки, як пір'я, легенько пливуть краями неба (Г. Косинка). Є 2. У котрому рядку є неузгоджені означення? A Під спів неньчиної пісні виростали поети і композитори, захисники рідної землі (В. Скуратівський). Б Догорив короткий осінній день, схиляв свою жовтогарячу голову на повитий серпанком обрій (І. Цюпа). В Зійшов над хатою місяць уповні (М. Стельмах). ГКожне покоління залишить по собі свій стиль (В. Скуратівський). додні тільки бажання творити добрі діла й зосталися при мені на все життя (О. Довженко). Е Під вечірнім сонцем масляно лисніє чорна земля (І. Маренко). 3. У котрому рядку є неузгоджені означення? АУже відспівав свою мелодію на вербовій сопілці березень (Ф. Мамчур). Б Найпершою ознакою освіченості є знання своєї історії (В. Скуратівський). В Стогне парк у місячнім убранні, мов лишилось жить йому гак мало (В. Сосюра). ГМісяць крізь віти ялини руки до мене простяг (В. Сосюра). ДПраця — найкращі ліки, моральні й естетичні (А. Франс). ЕЛюдина найвищий продукт земної природи (І. Павлов). -

У мене багато бажань. Я цікавлюсь різними речами – комп’ютерними іграми, малюванням, мультфільмами. Ще мені подобається гратися з друзями та читати книжки. Та справжня моя мрія – навчитися кататися на скейті. Мене дуже захоплюють складні трюки, які виконують спортсмени. Та я розумію, що для цього потрібно багато тренуватися.

Мої батьки з розумінням ставляться до моєї мрії. Вони пообіцяли купити мені скейт у кінці навчального року, якщо я добре вчитимуся та допомагатиму їм удома. Вони кажуть, що літо – найкраща пора для того, аби вчитися кататися. Я згоден з ними. І щоб отримати подарунок, я намагаюся якомога краще готуватися до уроків, робити домашні справи та не засмучувати моїх рідних. До того ж, я відкладаю трохи грошей з тих, що мені дають на розваги та солодощі. Влітку я зможу вчитися кататися на спеціальному майданчику.

А ще, щоб швидше навчитися кататися на скейті, я дивлюсь відео про скейтерів в Ютубі. Вони розповідають багато корисних речей та дають поради, щоб іншим було легше вчитися.

Я вважаю, що я роблю все, що від мене залежить, аби здійснити мою мрію та стати скейтером.

1. Открыв дверь, она увидела на дворе й свою подругу. (

2. Испуганный и растревоженный, я выскакиваю в затопленный місяною наводнением двор ( обособленное оначення)

3. Тем временем поступил голова, приветливый краснощекий человек ( обособленное приложение)

4. Я не знаю ничего более нежного, кроме березы ( обособленное приложение)

5. Тонкий лист, облетая с желтых деревьев, ложится на плечи ( обособленное обстоятельство)

6. Хлеба, смытые дождем, ярко зеленели ( обособленное определение)

7. На его дворе, вместо наклонной хижины, стоял веселый дом ( обособленное приложение)

8. Розлющивши глаза она увидела перед собой мутное небо ( обособленное обстоятельство)

9. Мир, окутанный красотой, задремал во сне (дієприкметниковий поворот)

10. Ваня, старшая сестра, авжди моя поддержка и опора ( обособленное приложение)