В
Все
М
Математика
А
Английский язык
Х
Химия
Э
Экономика
П
Право
И
Информатика
У
Українська мова
Қ
Қазақ тiлi
О
ОБЖ
Н
Немецкий язык
Б
Беларуская мова
У
Українська література
М
Музыка
П
Психология
А
Алгебра
Л
Литература
Б
Биология
М
МХК
О
Окружающий мир
О
Обществознание
И
История
Г
Геометрия
Ф
Французский язык
Ф
Физика
Д
Другие предметы
Р
Русский язык
Г
География

Картка 6
1. Укажіть рядок, у якому в усіх словах треба писати подвоєні літери
А Гали….ина, мільйо….ий Б старови….ий, свяще….ий
В шале….ий, Німе….ина Г смире….ий, зеле….ий
2. Граматичну помилку допущено в рядку
А лекції з літератури Б сім годин двадцять хвилин
В за власним бажанням В залежно від обставин
3. Неозначену форму дієслова ( інфінітив) вжито в наказовому в реченні
А Можна вибрать друга і по духу брата, та не можна рідну матір вибирати (В. Симоненко)
Б Ішла швидко, ніби боялася спіткнутися (О. Гончар)
В Читати Олеся Гончара – це означає передовсім думати… (Д. Павличко)
Г Вартові, вночі не спати! Пильно стерегти! (О. Олесь)

4. Фразеологізм стояти поперек горла означає
А хворіти Б важко дихати В закохатися Г удавитися Д надокучливим бути

5. До спільного роду належать усі іменники, ОКРІМ
А бідолаха Б рева В листоноша Г верблюжа Д бродяга

6. Установіть відповідність між фразеологізмами та антонімами
1. ставати цапки А як у воду опущений
2. співати дифірамби Б у кишені бряжчить
3. на сьомому небі В попускати віжки
4. тримати в кулаці Г хоч мотузки крути
Д знімати стружку

7. Визначте, якою частиною мови є виділені слова?
(1)Щороку ранньою весною (2)з-під землі з’являлося зелене пагіння, за кілька ночей (3) воно виростало вище (4)призьби, привітно заглядало у вікна. (І. Цюпа)
А прийменник Б іменник В займенник Г сполучник Д прислівник

8. Установіть відповідність між односкладними реченнями та їхніми видами
1. Ясна холодна ніч. А безособове
2. На сизих луках скошено траву. (М. Рильський) Б означено-особове
3. Не навчиш вовка орати. (Нар.тв.) В неозначено-особове
4. Відмикаю світанок скрипічним ключем. (Л. Костенко) Г узагальнено-особове
Д називне

9. Установіть відповідність між реченнями та компонентом ускладнення
1. Буковинець родом, Остапчук закінчив свій життєвий шлях у Чернівцях А відокремлений додаток
.2. Качка, струшуючи краплини роси, вистрибнула на берег. Б відокремлена обставина
3. Місяць хоче, мабуть, погрітися, суне в шибку свій блідий диск. (В. Симоненко) В вставне слово
4. А він, самотній, уночі ще довго в вогнище дивився. (А. Малишко) Г відокремлене означення

Д відокремлена прикладка

10.Установіть відповідність між членом речення та виділеними словами
1. підмет А Треба бути щедрим і вимогливим до себе. (О. Довженко)
2. присудок Б Вітатися – означає бути доброзичливим до когось.
3. означення В Хай мовчать Америки й Росії, коли я з тобою говорю! (В. Симоненко)
4. обставина Г Класний керівник подивився на годинник і дав наказ туристам зупинитися.
Д За будинком стелилися, як скатерть, зелені левади.
11. Приєднайте до частини «Батьки повернулися додому із заробітків …» запропоновані варіанти та з’ясуйте тип кожного з утворених речень
1. … як зазеленіла перша травичка. А з відокремленими членами
2 … і заходилися ремонтувати будинок Б з однорідними членами
3. … і враз стало весело на подвір’ї. В складнопідрядне
4. … перетнувши моря і океани. Г складносурядне
Д складне безсполучникове
12. Визначте, яким членом речення є виділені слова
Переяславський (1)лікар (2)Андрій Козачковський того пам’ятного ранку став першим (3)читачем Шевченківського заповіту – шедевра української й світової (4)літератури. (І. Дировий)
А присудок Б додаток В обставина Г означення Д підмет

Прочитайте текст. Виконайте завдання (13-17) до нього.
1. Хворий важко дихав, не міг заснути. 2. Уночі підвівся з ліжка і засвітив свічку. 3. Поринувши в глибокі думки, ходив по кімнаті. 4. Невже кінець? 5. А йому лише 31 рік, він ще так мало зробив. 6. На хвилинку заплющив очі й у фіолетовій пітьмі побачив блискучі ножі повстанців палаючі панські будинки і порвані кайдани (І. Дировий)

13. Підметом у реченні є слово А хворий Б думки В очі Г ножі

14. Відокремлена обставина є в реченні
А першому Б другому В третьому Г шостому

15. Пунктуаційну помилку допущено в реченні
А першому Б другому В п’ятому Г шостому

16. Односкладним називним є речення
А перше Б друге В третє Г четверте Д п’яте

17. У знахідному відмінку вжито слово
А ліжка Б свічку В кінець Г пітьмі Д повстанців

Показать ответ
Ответ:
aruka10511
aruka10511
12.01.2021 19:58

1. Яким відокремленим членом речення є виділені в реченні слова: Сон мене так ніжно обійма, що, *окрім сну, не хочеться нічого.

Відокремлена прикладка;

відокремлене означення;

обставина;

відокремлений уточнюючий додаток.

2. Укажіть речення, у якому відокремлена обставина виражена дієприслівниковим зворотом.

А пісня, наростаючи, пливла над берегом.

Жінка йде поволі й трохи зігнувшись.

І я зими крутий долаю норов, обличчя підставляючи вітрам.

Дівчата зачіпали Миколу, жартуючи, а він усе стояв похнюпившись.

3. Односкладним безособовим є речення

Будьмо взаємоввічливі.

Б Ввічливість — ознака вихованості.

В Нехай будуть взаємоввічливі.

Г Треба бути взаємоввічливими.

Д Будьте взаємоввічливі.

Объяснение:

0,0(0 оценок)
Ответ:
Gianfed
Gianfed
03.01.2020 13:11
Знання -це скарб.Людина, яка прагне знань, відчуває постійну потребу в їх поповненні. Чим більше вона пізнає, тим більше їй хочеться знати. Бо нові поняття, факти, ідеї розширюють коло інтересів, відкривають привабливі обрії ще не пізнаного. Не може приносити радість жодна справа, якщо ми не вміємо її виконувати. Тож треба наполегливо вчитися, щоб після тривалої навчальної праці відчувати ве­лике задоволення. Адже навчання дає пізнання, вміння і навички. Не треба боятись помилятися. Вміння вчитися на помилках — ключ до успіху. Щоб знайти своє покликання, справу всього життя, треба вчитися. Знання потрібні, щоб здобути професію. Про це треба замислитися вже в шостому класі. Безталанних людей немає. Є люди, що займаються не своєю справою. Найбільших успіхів людина досягає тоді, коли її здібності і схильності вчасно виявлені і розвинуті. Щоб вибрати професію, потрібно знати свої індивідуальні здібності. Школа повинна до учням обрати майбутню професію. Але багато залежить і від самих учнів. У кожного є улюблені навчальні дисципліни і ті, які здаються нам нудними і нецікавими. Хоча, на мою думку, нецікавих предметів немає. І якщо почати краще готуватися до «нецікавих» уроків, то незабаром вони стануть улюбленими. Знання додають упевненості у своїх силах, а це вже перший крок до успіху в житті.
0,0(0 оценок)
Популярные вопросы: Українська мова
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота