,кому не сложно с контрошой по укр мове, (6 класс) 1.Не з прикметниками пишеться окремо:
А) коли без не не вживається;
Б) коли можна замінити словом без не;
В) коли є протиставлення.
2. Укажіть ряд слів, у яких всі прикметники пишуться з однією н:
А) глиня..ий, вечір..ій, со…ий;
Б) скля..ий, хліб..ий, качи..ий;
В) оста..ій, греча..ий, зеле..ий.
3. Складні прикметники пишуться через дефіс коли:
А) утворені від самостійної та службової частини мови;
Б) утворені від словосполучення;
В) вказують на відтінки кольорів, смаків.
4.Укажіть ряд прикметників, які пишуться разом:
А) сільсько/господарський, чорно/бровий, п’яти/поверховий;
Б) двох/ярусний, південно/західний, дзвінко/голосий;
В) вогоно/ремонтний, все/світній, косло/солодкий.
5.Укажіть, від яких слів утворяться прикметників із суфіксом –зьк-
А) товариш, Кавказ, Прага;
Б) Париж, Воронеж, Острог;
В) Калуга, ткач, Запоріжжя.
6.Укажіть рядок, у якому всі прикметники пишуться з суфіксом -ичн:
А) техн…ий, істор..ий, політ..ий;
Б) мед..ий, клас..ий, біолог..ий;
В) фіз…ий, фабр..ий, математ..ий.
7. Від іменників утворити присвійні прикметники у формі чоловічого роду.
Софія, дочка, Наталя, Лариса, невістка, Олена, Мая, подруга.
8. Від поданих слів утворити прикметники. Виділити суфікси.
Сезон, камінь, глина, пружина, вина, малина, картина, дерево.
9. Записати слова, знявши риску.
Десяти/поверховий, економіко/правовий, естрадно/цирковий, загально/відомий, книго/друкарський, криво/ногий, курортно/санаторний, лісо\ступовий.
10.Зробити морфологічний розбір виділеного прикметника.
Широченний простір дніпровської повені розкривається перед очима.
-Привіт!Як справи,як провела свої зимові канікули?
-О,дуже цікаво та весело!Бо я їздила до Черкас,де я зустрілася зі своїми друзями.
-А що ви там робили?Що цікавого було?
-Вони провели екскурсію по місту.Так як я дуже люблю театри та музеї,то ми зайшли до лялькового театру та дивилися виставу "Два леви".
-А була у парку Перемоги?Чи у парку Долина Роз?Я колись там був у дитинстві,ще з батьками їздили туди.
-Так,так!Ми там були,там дуже-дуже гарно!Також,там дуже багато пам`ятників,наприклад пам`ятник варенику.
-Я хочу теж коли небудь туди поїхати,але нажаль немає часу..
-А в мене ідея,а давай навесні туди поїдемо?
-А я згоден!Буде дуже весело!
На минулих вихідних ми з батьками ходили в зоопарк. Цього дня я чекав весь тиждень. На вулиці була чудова осіння погода, світило тепле сонечко, віяв легкий вітерець. Настрій у всіх був чудовий. При вході в зоопарк ми купили квитки, різні ласощі для тварин і пройшли всередину.
Наш похід почався з огляду вольєрів з вовками. Деякі з них ходили по клітці і шкірили свої гострі ікла. Інші спали і ніяк на нас не реагували.
Постоявши трохи біля їх вольєрів, ми пішли далі. У нашому зоопарку дуже багато тварин і мені з нетерпінням хотілося усіх оглянути.
Найбільше мені подобається гати за мавпами і великими горилами. Біля кліток з ними завжди багато відвідувачів. Це дуже смішні і забавні тварини. Вони видають гучні крики, корчать смішні пики, і весь час просять їжу. Хтось з натовпу кинув мавпочці цукерку. Вона квапливо почала його розгортати і вже через хвилину попросила нову.
Поряд з мавпами знаходяться клітки з птахами. Кожна пташка має своє забарвлення. Одні яскраві, великі, інші-сірі і зовсім непримітні. Є навіть хижі птахи з потужними кігтями і великим дзьобом. З птахів найбільше мені подобаються павичі. Особливо коли вони распушают свій гарний хвіст.
Найдовше затримались біля огорожі з оленями. Вони з задоволенням їли з рук моркву і яблука. Дорослий олень з великими гіллястими рогами весь час намагався відігнати маленьких. Вони йшли, але знову поверталися за своєю порцією їжі. Їм дуже сподобалися яблука. Ще ми кормили верблюдів, коней, ламу, ослика, кроликів, морських свинок і хом’яків.
У зоопарку ми провели майже весь день. На виході нам запропонували зробити пам’ятне фото з мавпочкою. Ми із задоволенням погодилися. Я дуже люблю ходити в зоопарк і годувати там тварин. Буду з нетерпінням чекати наступного походу в зоопарк.