Контрольна робота № 3 Дієслово як частина мови
Варіант І
І рівень (по 0, 5 б.)
1. Позначте рядок, у якому слова належать до безособових форм дієслова
А Працював би, купують, вечоріє, заспіваймо
Б Будемо говорити, сказано, обступаючи
В Розуміючи, почуто, надісланий, ховаючи
Г Вивчено, світає, налито, розпитано
2. Позначити рядок, у якому всі дієслова є інфінітивами
А Охопити, побачити, ішовши
Б Лікувати, карати, сміятися
В Сидіти, наїжачитися, діждалися
Г Малювала, стежити, махати
3. Безособове дієслово вжито в реченні
А Те літо ми не забудемо ніколи.
Б Він вчора побував у Криму.
В Чудово пахне трава
Г Нарешті знайшов кілька чистих аркушів.
4. Дієслова другої дієвідміни складають рядок
А Намочити, оборонити, насмілитись
Б Оцінити, придавити, зблиснути
В Поранити, уповільнити, прославитися
Г Заскочити, обдурити, побороти
5. Укажіть речення з дієсловом теперішнього часу другої особи множини
А Ще почуєте про нього не раз.
Б Відчуваєте пахощі лугових трав?
В Прополете моркву, потім поллєте квіти.
Г Будете читати вголос.
6. Укажіть речення, в якому є перехідне дієслово
А Пабло Пікассо був захоплений роботами української художниці Катерини
Білокур.
Б Закликаю завжди перевіряти, чи є стаття, яку шукаєте, українською мовою.
В «Люблять Батьківщину не за те, що вона велика, а за те, що своя», - слова
Сенеки відомі кожному.
Г Інтернет став загальноприйнятим інструментом спілкування.
ІІ рівень (по 1 б.)
7. Установіть відповідність між дієсловами та їх формами
1 інфінітив А зображений
2 особова форма Б малювати
3 дієприкметник В зроблено
4 дієприслівник Г мріятимемо
Д набираючи
8. Установіть відповідність між дієсловами та їх часовою формою
1 минулий А сподіватимусь, малюватимете
2 теперішній Б відпочинеш, полечу
3 майбутній, складна форма В працюють, ігнорує
4 майбутній час, складена форма Г сконала, до
Д буду грати, будеш лякати
9. Установіть відповідність між інфінітивом та його синтаксичною роллю
1 Директор наказав учням чергувати. А підмет
2 Творити –призначення кожного. Б присудок
3 Учитель почав читати. В додаток
4 Бажання малювати охопило Шевченка. Г означення
Д обставина
ІІІ рівень (3 б.)
10. Розтлумачте одним дієсловом подані фразеологізми:
пустити дим у очі, пролізти крізь вушко голки, накрити мокрим рядном,
вивести на чисту воду.
11. Запишіть речення, зробіть повний синтаксичний розбір його. Виділене
слово розберіть як частину мови, зробіть його розбір за будовою.
Візьміть за звичку постійно вивчати якусь нову для вас тему й витрачайте
на це дві години щотижня.
ІV рівень (3 б.)
12.Напишіть міні-опис (7-10 речень) рослини, використовуючи дієслова І та
а + б - в потому что так
Объяснение:
более современное понимание: это наука об отношениях между объектами, о которых ничего не известно, кроме описывающих их некоторых свойств, — именно тех, которые в качестве аксиом положены в основание той или иной математической теории[3].
Математика исторически сложилась на основе операций подсчёта, измерения и описания формы объектов[4]. Математические объекты создаются путём идеализации свойств реальных или других математических объектов и записи этих свойств на формальном языке.
Объяснение:
а + б - в потому что так
Объяснение:
более современное понимание: это наука об отношениях между объектами, о которых ничего не известно, кроме описывающих их некоторых свойств, — именно тех, которые в качестве аксиом положены в основание той или иной математической теории[3].
Математика исторически сложилась на основе операций подсчёта, измерения и описания формы объектов[4]. Математические объекты создаются путём идеализации свойств реальных или других математических объектов и записи этих свойств на формальном языке.
Дієприкметниковим зворотом називають дієприкметник разом із залежними від нього словами.
Іменники, що мають форму однини і множини: тінь, олівець, піч, дощ, палка, лекція, поїзд, м'яч, школа, інститут, магазин, буряк, бур'ян, край, вість, дівча, сирота, плече, друкарня, сім'я, слухач, каша, темп, сир, коло, писар.
Іменники, що мають тільки форму множини: ворота, окуляри, шахи.
Іменники, що мають тільки форму однини: вода, гордість, телеграф, любов, розвиток, сметана, папір, гіпюр, полум'я.
Іменники з конкретним значенням: тінь, олівець, вода, ворота, піч, дощ, палка, лекція, телеграф, поїзд, м'яч, школа, інститут, окуляри, шахи, канікули, сметана, магазин, буряк, бур'ян, край, вість, дівча, сирота, плече, друкарня, сім'я, слухач, каша, сир, папір, коло, писар, гіпюр, полум'я.
Іменники з абстрактним значенням: гордість, любов, розвиток, темп.
Іменник - це частина мови, яка означає предмет і відповідає на питання хто? що?