кр по укр мове " Провідміняйте числівник 694, записавши його словами."

Объяснение:

Мені дуже подобається байка Г. Сковороди "Голова і Тулуб". У ній письменник порівнює людей, які вихваляються зовнішнім, та тих, хто збагнув неоціненність та важливість внутрішнього світу людини. Пихатий Тулуб вихваляється перед Головою своєю одежею, своїми розмірами і своїм нібито важливим значенням, тоді як Голова розуміє (на те вона й голова!), що одяг та пиха не роблять людину людиною. Як казали давні римляни, борода не створює філософа. Тобто зовнішні риси не варто ставити вище за внутрішні, духовні. Цікавою видалась мені і байка "Жайворонки", схожа за проблематикою. Досвідчений Жайворонок каже: "Не той орел, хто літає, а той, хто легко сідає..." Про значення титулів (точніше майже повну відсутність того значення) розповідає нам байка "Олениця та Кабан", у якій Кабан став бароном, проте залишився "свинею" — як в прямому, так і в переносному значенні... Прекрасну філософську ідею сродної праці Г. Сковорода висловив і у байці "Бджола та Шершень"

До появи байок Г. Сковороди в тогочасній українській літературі байки існували лише як елемент інших великих творів. Григорій Сковорода створив настільки яскраві приклади цього жанру, що їх самобутність не викликала жодного сумніву! У своїх байках Сковорода алегорично висловлює основні ідеї своєї філософії: ідею сродної праці, необхідність цінувати духовне вище за матеріальне, ідею самопізнання та духовного вдосконалення людини, роздуми над проблемами виховання та самої сутності людського життя. Це такі важливі питання! Як же філософ зміг втілити їх в такому, на перший погляд, розважальному жанрі, як байка? Насамперед він майстерно добирав сюжети для своїх байок. В образах тварин, птахів, рослин ми одразу ж впізнаємо певні риси людської вдачі, певні типи людей. Тому читач отримує одразу "два в одному": і цікавий сюжет, і повчальний зміст. Для досягнення більшого виховного ефекту Г. Сковорода ділить байку на дві частини: в одній він викладає сюжет, у другій — мораль до цього сюжету, пояснення та підтвердження тих думок, що вже самі на в уважного читача. Повчальну частину сам письменник назвав "сила". І дійсно, байки Сковороди мають надзвичайну силу: силу очищувати людей, змінювати на краще їхні душі, виправляти їхні життєві принципи...

1. приготуй(присудок) локшину(додаток) по-флотськи(обставина). 2.заведіть(присудок) зошит(додаток) у клітинку(додаток). 3. редактор(підмет) попросив(присудок) доопрацювати(присудок) статтю(додаток). 4. друз(підмет)і виявили(присудок) бажання(присудок) освіжитися(додаток). 5. у вівторок(обставина) поїду(присудок) відпочивати(присудок) до моря(додаток) 6. його(означення) погляд(підмет) спрямований(означення) у море(додаток) 7. про гривну(означення), нагрудну(означення) прикрасу(додаток), я(підмет) дізналася(присудок) з книжки(додаток). 8. через затори(додаток) я(підмет) спізнився(присудок) на десять(обставина) хвилин(додаток). 9. обовязково(обставина) відвідайте(присудок) чигирин(додаток) - славне(означення) козацьке(означення) місто(додаток). 10. читати(присудок) мене(додаток) навчили(присудок) в пять(обставина) років(додаток). 11. клен(підмет) навпроти(обставина) тішить(присудок) тінню(додаток), яка падає(присудок) від нього(додаток). 12. пропливши три кілометри(обставина,дієприслівниковий зворот), обовязково(обставина) сходи(присудок) в сауну(додаток). 13. шоколад(підмет), загорнутий у фольгу(означення, дієприкметниковий зворот), краще(обставина) зберігається(присудок). 14. люблю(присудок) слухати(присудок) пісні(додаток) про кохання(додаток). 15. промінь(підмет) сонця(додаток) поволі(обставина) заливає(присудок) золотом(додаток) кімнату(додаток). 16. світлана(підмет), як пава, поважно(обставина) проходить(присудок) під вікнами(додаток). 17. команда(підмет) з одеси(додаток) здобула(присудок) переконливу(означення) перемогу(додаток).