Мета: узагальнити й систематизувати знання дев’ятикласників про слово як одиницю мови; удосконалювати вміння й навички працювати над орфограмами у словах, застосовувати різн перевірки їх; виробляти вміння аналізувати орфограми та групувати їх; розвивати логічне мислення, пам’ять, увагу, кмітливість, творчі вміння використання слів із визначеними орфограмами у власних висловлюваннях певного стилю і типу мовлення; за до мовленнєво-комунікативного дидактичного матеріалу виховувати доброзичливість до оточуючих та шанобливе ставлення до батьків і старших людей.
ответ:
я коли- небудь обов"язково побуваю у єгипті.
вони стояли віч-на віч , не говорячи жодного слова .
хтозна-як вирішують питання в цих організаціях.
він по-батьківськи ніжно пригорнув до себе дитину.
кодна людина по-своєму бореться з поганим настроє людина- однією, бореться- двома)
землю треба використовувати по-господарському.
коли-небудь сльози ображених повернуться до винуватого.
не треба йти далеко-далеко за щастям, бо воне знаходиться поруч.
кохання будь-де тебе зло не зробить.
воїни пліч-о- пліч стояли на захисті батьківщини.
объяснение: