На схилах передгір(‘)я (К,к)авказу в Кабарді ро(з, с)кинулось мальовниче місто курорт (Н,н)альчик. Півде(нн,н)а росли(нн, н)ість чудове гірське повітр(‘)я лікувальні води усе це приваблює до себе сотні відпочивальників і екскурсантів. Виї(здж, ждж)аючи на окраїну міста вони часто зупиняют(ь)ся в передмісті Долинську і дивлят(ь)ся на в(е,и)личні гори вкриті лісами на гірські потоки а потім відпочивають у тіні крислатих дерев. Числе(нн,н)их відвідувачів пр(и,е)ваблює (не)великий світлий будинок з в(е,и)рандою густо повитою виноградом. У саду на галяв(е,и)ні зеленіє скромна могила вкрита барвінком спеціально пр(е,и)везеним сюди з України. Над могилою біліє пам(‘)ятник красивий мармуровий б(‘)юст жінки. Під ним висічено напис Марко Вовчок (1834 – 1907). Тут прожила останні свої роки а після смерті була похована видатна українська письме(нн,н)иця Марія Вілінська, відома в літературі як Марко Вовчок. Місцеві жителі з глибокою пошаною ставляться до пам(‘)яті талановитої українки і з любов(‘)ю охороняють садибу(музей) Марка Вовчка. Треба поставити правильно розділові знаки і вибрати правильну букву із дужок. Граматичне завдання 1. Зробіть синтаксичний розбір речення (визначте головні і другорядні члени, вкажіть вид речення за метою висловлювання, за інтонацією воно чи складне, одно- чи двоскладне, поширене чи непоширене, повне чи неповне, ускладнене чи ні, якщо так, то чим): Числе(нн,н)их відвідувачів пр(и,е)ваблює (не)великий світлий будинок з в(е,и)рандою густо повитою виноградом. 2. Знайдіть у тексті односкладне речення і визначте його вид. 3. Користуючись інтернет-джерелами, складіть і запишіть 1 речення з однорідними членами про українську письменницю Марка Вовчка.
По-перше, завжди потрібно пам’ятати про правило бумеранга. Я вірю в те, що кожна людина буде відповідати за власні вчинки. Не треба витрачати свій час та нерви, щоб заподіяти шкоду. Варто не опускатися до такого низького рівня тої людини, яка несправедливо тебе образила.
Хочу навести приклад з української літератури – драма-феєрія Лесі Українки «Лісова пісня». Цей твір розказує про кохання Мавки та Лукаша, про те, як добре кохати та бути коханим. Але настає момент, коли хлопець має одружитися з простою селянкою Килиною, і це дуже засмучує обох. Проте згодом Лукашові вже не до вподоби Мавка, і він сватає Килину. Лісова дівчина не збирається причиняти біль ні колишньому хлопцеві, ні його майбутній дружині. Вона радіє, що Лукаш знайшов своє щастя, що йому добре з Килиною. Мавка вчинила як дуже розумна людина, яка розуміє, що нічого доброго не вийде, коли вона завдасть болю.
По-друге, ми всі знаємо ще з дитинства, з дитячих казок, що добро завжди перемагає зло. Так і в житті. Відповідаючи людині злом, ми будемо його отримувати у відповідь. Але, щоб такого не сталось, потрібно навчитись пробачати людям, не тримати на них образу, злість та ненависть. Можливо, у майбутньому лише ця людина тобі допоможе в знак вдячності за те, що колись ти не відповіла їй тим самим, а просто вибачила.Яскравим прикладом на підтвердження моєї думки може бути історія Мати Терези. Вона не раз чула та читала у свою сторону негативні речі, але ніколи не зупинялась на своєму шляху та допомагала бідним людям. Мати Тереза ніколи не завдавала болю, не відповідала злом іншим. Ця жінка завжди підтримувала та приносила добро у світ, в якому і так мало добрих і чесних людей.
Отже, не потрібно відповідати так само, як та людина, що заподіяла тобі біль. Слід пробачати її та не забувати про добро. Адже лише добро перемагає зло.
1. Ощадливо втрачаю сили. - означено особове
2. Вживають компліменти здебільшого при зустрічі замість вітання. - неозначено-особове
3. Поклади мені руку в руку, в очі глянувши, не моргай. - означено особове
4. Усіх покарано цією зимою. - безособове
5. Змалку звикайте до праці! - узагальнено-особове
6. У школі готуються до свята рідної мови. - неозначено-особове
7. Взимку прогнозують епідемію грипу. - неозначено-особове
8. До схід сонця ідемо в поле. - означено особове
9. Про зорі, про сонце, про місяць згадуватимуть на уроці. - неозначено-особове
10. Довго спатимеш – з боргами вставатимеш. - узагальнено-особове
11. Стало якось спокійно в лісі. Спокійно і буденно. - безособове
12. З боргами вставатимеш, якщо довго спатимеш. - узагальнено-особове
13. Тим часом розвиднялося, світало. - безособове
14. Усіх покарано цією зимою. - безособове
15. Визначай смак не по шкарлупі, а по ядру. - узагальнено-особове
16. Так сумно стало на душі. - безособове
17. У малиннику тихо. - називне
18. Нема в світі України, немає другого Дніпра.
19. Приємно запахло ще й салом, часником і свіжими плескачами. - безособове
20. Опустіться, тихі зорі, синові під вії. - означено особове