Накреслити схему до речення: Якщо весна була ранньою, а Великдень припадав на пізнішу пору, вибиралися з села до свят,
щоб через місяць — півтора , або через цілих три повернутися з соляного промислу на тихі
води, на ясні зорі.
​

Більше діла — менше слів 
Більше робити, а менше — говорити 
Балаканням роботи не почнеш і не закінчиш 
Тиха вода людей топить, а бурна тільки лякає. 
Говорить прямо, а робить криво. 
Гірко поробиш — солодко з'їси. 
Ранній пізньому не кланяється 
Більше вір своїм очам, ніж чужим речам. 
Бійся цапа спереду, коня ззаду, а хитрої людини з усіх боків. 
Уночі тріщить, а вдень плющить. (про весну) 
Сухий березень, теплий квітень, мокрий май — буде хліба врожай! 
Сухий марець, мокрий май — буде жито, як той гай. 
Ластівка день починає, а соловей кінчає.

(Вчитель): - Діти, до нас в школу завітав відомий український спортсмен Олійник В'ячеслав Миколайович.
(В'ячеслав Миколайович): - Добрий день діти. Колись я навчався в цій школі, сидів за першою партою, та уважно слухав вчителів. Зараз я український боєць, майстер спорту України, та олімпійський чемпіон.
(Діти) - Це прекрасно В'ячеслав Миколайович, доречі, а ви пам'ятаєте хто був у вас першим чителем?
(В'ячеслав Миколайович) Звичайно, першою вчителькою в мене була Красна Ольга Дмитрівна. Діти, а можливо хтось знає, чи зараз вона працює у школі?
(Діти) - Так працює.
(В'ячеслав Миколайович) - А Людмила Дмитрівна вчителька історії, теж залишилась працювати?
(Діти) - Так, зараз вона має власний 5 клас.
(Учень 7 класу Анатолій Данчеко) - В'ячеслав Миколайович, а скажіть, раніше була схожа система навчання?
(В'ячеслав Миколайович) - Ні Анатолій, раніше все було по іншому, часи змінюються...
(Учень 7 класу Анатолій Данченко) - А скажіть, як ви досягли такого успіху?
(В'ячеслав Миколайович) - Впертість, та тяга до перемоги, до мені заробити ось такі досягнення. Анатолію, а може ти проведеш мене до моїх  колишніх вчителів?
(Учень 7 класу Анатолій Данченко) - Добре, я проведу вас...
P.S: ( Всі імена були вигадані )