1. Рядок, у якому всі сполучення слів є словосполученнями: Б) спортивні змагання, охороняти природу, старанно працювати
2. Просте речення: В) Багато дорога може розповісти допитливому серцю, навіяти і радість, і журу, воскресити давні перекази, бувальщини, легенди.
3. Речення, у якому підмет за будовою є простим: Г) Осіннє СОНЦЕ дарує останні теплі промені.
4. Поширене речення: В) Працювали від зорі до зорі.
5. Речення, ускладнене однорідними членами: В) Он ВИЙШОВ з хати вечір-сивобров І на сопілці ГРА біля порога.
6. Речення з відокремленою прикладкою: А) Жовті калюжниці – КВІТИ ДИТИНСТВА – знов нагадали щасливі літа.
7. Відповідність: А) означено-особове речення – 4) Люблю пісні мого краю. Б) неозначено-особове речення – 2) Посадили над козаком явір та ялину. В) узагальнено-особове – 1) З гармат по горобцях не стріляють. Г) безособове – 3) У сутінку стрункі тополі закучерявило в тумані.
8. Правильно так: сама самотою, нетто, ад’ютант, кур’єр, хитромудрий, жовтогарячий, пів-Сум, так-то , північнокримський (загальн.) і Північно-Кримський (власн.), різьбяр, Уманщина, до вподоби.
Чому і від кого треба охороняти природу? Все дитинство нас вчать, що природні ресурси - це народне багатство, що природу треба охороняти завжди й усюди. Це все правильно, але чи завжди ми замислюємося над своїми вчинками, чи кожен може впевнено сказати, що він не шкодить природі рідного краю? І взагалі, чи всі розуміють, що таке природа, чим вона є для нас? Маля скаже: "Природа - це все, що нас оточує". А мені здається так: природа - це цілісна система Всесвіту, а людина в ній - одна з ланок, причому найактивніша. Люди давно вже втручаються в природні процеси: змінюють рельєф поверхні землі, створюють нові русла річок та штучні озера, розводять одні види рослин і тварин та знищують інші, добувають корисні копалини, поки вони ще є.Але треба охороняти природу!
Б) спортивні змагання, охороняти природу, старанно працювати
2. Просте речення:
В) Багато дорога може розповісти допитливому серцю, навіяти і радість, і журу, воскресити давні перекази, бувальщини, легенди.
3. Речення, у якому підмет за будовою є простим:
Г) Осіннє СОНЦЕ дарує останні теплі промені.
4. Поширене речення:
В) Працювали від зорі до зорі.
5. Речення, ускладнене однорідними членами:
В) Он ВИЙШОВ з хати вечір-сивобров І на сопілці ГРА біля порога.
6. Речення з відокремленою прикладкою:
А) Жовті калюжниці – КВІТИ ДИТИНСТВА – знов нагадали щасливі літа.
7. Відповідність:
А) означено-особове речення – 4) Люблю пісні мого краю.
Б) неозначено-особове речення – 2) Посадили над козаком явір та ялину.
В) узагальнено-особове – 1) З гармат по горобцях не стріляють.
Г) безособове – 3) У сутінку стрункі тополі закучерявило в тумані.
8. Правильно так:
сама самотою, нетто, ад’ютант, кур’єр,
хитромудрий, жовтогарячий, пів-Сум, так-то ,
північнокримський (загальн.) і Північно-Кримський (власн.),
різьбяр, Уманщина, до вподоби.
Чому і від кого треба охороняти природу?
Все дитинство нас вчать, що природні ресурси - це народне багатство, що природу треба охороняти завжди й усюди. Це все правильно, але чи завжди ми замислюємося над своїми вчинками, чи кожен може впевнено сказати, що він не шкодить природі рідного краю? І взагалі, чи всі розуміють, що таке природа, чим вона є для нас? Маля скаже: "Природа - це все, що нас оточує". А мені здається так: природа - це цілісна система Всесвіту, а людина в ній - одна з ланок, причому найактивніша. Люди давно вже втручаються в природні процеси: змінюють рельєф поверхні землі, створюють нові русла річок та штучні озера, розводять одні види рослин і тварин та знищують інші, добувають корисні копалини, поки вони ще є.Але треба охороняти природу!