Наведить по 2 приклада художних засобив з опрацьованых поезий М. Рильського ( епитет - ..., метафора - )
До буть ласка.

-доброго дня, пані вчителько
-привіт, вероніко, ти щось хотіла запитати?
-так. сьогодні я подумала про те, шо у нашому шкільному подвір'ї сіро і незатишно.
-я теж дусала про це. Маю чудову ідею- ми всією школою посадимо гарні квіти та деревця!
- вау, а коли?
- прямо зараз! пиши список необхідних товарів та рослин, я розподілю обов'язки та принесу потрібні речі.
минув тиждень
- це неймовірно! тюльпани, нарциси, і примули надзвичано яскраві, а вишеньки цвітуть ніжним рожевим цвітом
- це наша заслуга. пам'ятайте, діти, ваше майбутнє у ваших руках!

Я мешкаю в місті Шостка, яке я дуже люблю і яким пишаюся. За останній час воно значно змінилося: був приведений до ладу наш улюблений парк ім. К.Маркса, обладнані декілька дитячих майданчиків, збудовано "Міст Закоханих" біля озера.мені б дуже хотілося, щоб ці перетворення продовжувались, аби Шостка розквітла квітами, зазеленіла новими парками і скверами, радувала погляд чистенькими та затишними будинками, рівненькими тротуарами. Щоб, зробивши уроки, хотілося скоріше вибігти пограти на двір, бо там чекає казковий дитячий майданчтк, де так весело і таємничо бігати з друзями.Є в мене і декілька мрій, які поки що здаються фантастичними: щоб дороги в місті стали повітряними, а пересувалися ними не машини, а автольоти; щоб чистотою вулиць опікувалися роботи, наприклад, роботи-садівники, роботи-прибиральники; щоб на деревах та на грядках росли величезні плоди (як у книзі про Незнайку та його друзів).Хоча хто знає, можливо, невдовзі все це стане реальністю...