No1 Виберіть рядок, у якому всі слова пишуться окремо: ( ) А) за/світла, на/жаль, уві/сні, аби/де; Б) за/очі, від/нині, по/братерськи, без/сумніву; В) в/основному, до/речі, у/стократ, на/льоту; Г) в/купі, без/кінця/краю, по/четверо, сяк/так. No2 Виберіть рядок, у якому всі слова пишуться через дефіс: ( ) А) вряди/годи, при/вселюдно, в/троє, з/давніх/давен; Б) на/в не/сьогодні/завтра, чи/мало, в/міру; В) по/латині, в/тім, по/двічі, чим/дуж, до/ладу; Г) по/господарськи, по/вовчи, тяжко/важко, як/от. No3 Виберіть рядок, у якому всі слова пишуться разом: ( ) А) на/нівець, за/молоду, на/щастя, на/гора; Б) по/одинці, с/повна, у/четверо, ні/звідки; В) по/честі, в/тім, до/щенту, більш/менш; Г) стрім/голов, десь/інде, с/першу, по/совісті. No4 Виберіть рядок, у якому всі слова написано правильно. Неправильне слово виправити і виписати: (1, ів) А) таки-все, тяжко-важко, запанібрата, по суті; Б) нашвидкуруч, потроху, по-двоє, післязавтра; В) помаленьку, все-таки, нагору, повік-віків; Г) увись, врозсип, від-нині, як-не-як, абикуди. No5 Із двох речень знайдіть речення, у якому є прислівник: ( ) А) 1.Зайдемо в/перше село.2. Ми чуємо це в/перше. Б) 1. Прочитай вірш на/пам’ять.2. На/пам'ять він подарував мені книжку. В) 1. Я роблю це в/останнє. 2.Вони постукали в/останнє вікно. Г) 1. Як/ось і вона прибігла до хати.2. Як/ось воно уже буде. No6. Правильно записати слова, у яких допущено помилки: Дарма-як, у стократ, як от, часто-густо, без вісти, подвоє, раз у раз, нащастя, будь як, бозна-де, доречі, у ві сні, коли небудь, по нашому, ледь ледь. ( ) No7 Правильно записати слова: ( ) Закон...о, шален...о, давгождан...о, старан...о, сумлін...о, с я, студен...о, скажен...о, попідтин...ю, туман...о. No8. Утворити ступені порівняння й складену форму) від прислівників: ГАРНО, БЛИЗЬКО, ГЛИБОКО, ЗРУЧНО.( ) No9. Виконати повний синтаксичний розбір речення: дати характеристику реченню, підкреслити головні та другорядні члени речення, зверху надписати частини мови. (1, ів) Прогулянка пішки весняним лісом подарувала нам надзвичайно цікаві позитивні емоції.
Ми й досі могли б не знати, хто ж справжній винахідник телефону. Історія стерпіла б таку несправедливість, якби не випадок. Виявляться, винахідником телефону є не Александер Белл, як усі думають, а італійський інженер Антоніо Меуччі. Він хотів запатентувати свій пристрій, за до якого спілкувався зі своєю жінкою, прикутою до ліжка невиліковною хворобою. Але йому сказали: «Прийди пізніше, десь твій пристрій відклали». А вже 1876 року патент на винахід «телефону» отримав працівник патентного управління Александр Белл.
Найбільше мов серед українців знав(присудок) Агатангел(підмет) кримський. Він(підмет) знав(присудок) понад шістдесят мов. У дитячі роки хлопець(підмет) досконало(присудок) вивчив німецьку, французьку, польську , та англійську мови. Пізніше юнак(підмет) добре оволодів(присудок) грецькою турецькою італійською давньоєврейською, санскриптом. Після того він(підмет) вивчав(присудок) мови до кінця життя. А. Кримський(підмет) став(присудок) визначним світового рівня ученим-орієнталізм, спеціалістом з арабістики, тюркології та іраністики.
Нібито так, але може бути десь помилка.