-Пані Наталя, чому би нам не влаштувати для учнів екскурсію по Київу, ми уже усюди були. А от у Києві ні.-,запитала учениця 8-Б класу. -Оленко, а знаєш, я подумаю над твоєю пропозицією. Ми дійсно за 10 років уже усюди побували. Чомі би дітям не побачити красу столиці рідного міста? Я напевно пошлю Аню і Оленку. Нехай дадуть оголошення усім класним керівникам. Я думаю, діти будуть згодні на цю ідею. -Дякую, що вислухали. Ах, доречі, я зараз попереджу Іванку,мою сестру, може вона не відмовится. -Добре, знову дякую за ідею, Оленко!До побачення. -До побачення Пані Наталя.
Полностью писала предложения где нужно было вставлять несколько знаков.
Первая часть:
1. Запятая
2. Запятая
3. Запятая
4. Тире
5. Двоеточие
6. Двоеточие
7. Запятая
8. Таке моє давнє правило: ніколи не шкодувати за тим, чего не можна повернути.
Вторая часть:
1. Двоеточие
2. Тире
3. Двоеточие
4. Тире
5. Люблю, як в селі дівчата пісню свою співають, люблю, коли стиглим колосом жито в степу буя.
6. Двоеточие
7. Запятая
8. Було й буде так у всі часи-любов, як сонце, світу відкриває безмежну велич людської краси.
-Оленко, а знаєш, я подумаю над твоєю пропозицією. Ми дійсно за 10 років уже усюди побували. Чомі би дітям не побачити красу столиці рідного міста? Я напевно пошлю Аню і Оленку. Нехай дадуть оголошення усім класним керівникам. Я думаю, діти будуть згодні на цю ідею.
-Дякую, що вислухали. Ах, доречі, я зараз попереджу Іванку,мою сестру, може вона не відмовится.
-Добре, знову дякую за ідею, Оленко!До побачення.
-До побачення Пані Наталя.