ответить на во Виділіть рядок, у якому частка НЕ пишеться окремо зі всіма словами.
а) (не)абищо, (не)мовля, (не)тільки, (не)зацвів.
б). (не)квітка, (не)волити, (не)погано, (не)видно.
в) (не)зійшов, (не)весняний, (не)третій, (не)(до)смаку.
г) (не)зелений, (не)заходь, (не)года, (не)скопаний.
2.Визначте рядок, у якому представлено вигуки одного розряду за значенням:
а) гей, агов, ціп-ціп, геть.
б) ой, ух, на добраніч в) ку-ку, дякую, киш, геть.
г) дзень, бах, брязь, ого.
3.Виділіть рядок, у якому всі частки зі словами пишуться разом.
а) (не)(мов)(би)то, (де)які, ніби(то), (ані)хто.
б)(хтозна)де, (казна)коли, все(ж)таки, навряд(чи).
в) (ні)один, написав(таки), говоріть(бо), (ось)де.
г) ад(же), мов(би), запишіть(бо), чий(небудь).
4.Коли вигуки о, ой не відокремлюються розділовими знаками?
а) якщо вони стоять перед звертанням та перед займенником, що стоїть перед звертанням.
б) якщо вони стоять на початку або в середині речення.
в) якщо не вимовляються підвищеною інтонацією.
г) якщо вони стоять перед дієсловом або його формами.
5. Установіть відповідність між словами та частинами мови.
а . прийменники. 1. та, що, оскільки, однак.
б. сполучники. 2. абиде, щось, якось, нічий.
в. частки. 3. з, над, перед, край.
г. вигуки. 4. браво, привіт, ой, гм.
5. же, ні, лише, тільки.
6. Визначте рядок, у якому всі частки модальні означальні.
а) якраз, ледве, саме, майже.
б) тільки, лише, же, таки.
в) як, що за, що то, еге.
г) приблизно, ледве не, мало не, ні.
7.Яке з тверджень є правильним? За значенням і вживанням (роллю в реченні) частки поділяються на…
а) формотворчі, словотворчі, єднальні.
б) словотворчі, формотворчі, протиставні.
в) модальні, словотворчі, формотворчі.
г) формотворчі, словотворчі, допустові.
8. Укажіть рядок, у якому всі частки пишуть окремо:
а) написав/би, немов/би, як/небудь, надумав/таки;
б) все/ж/таки, стань/бо, аби/куди, все/таки;
в) таки/прийшли, ну/й, навряд/чи, скажи/ж;
г) поки/що, колись/то, як/от, дай/но.
9.Укажіть рядок, у якому всі вигуки пишуть через дефіс:
а) будь/ласка, на/добраніч, до/побачення, добри/день;
б) ха/ха, ку/ку, кар/кар, тік/так;
в) от/тобі/й/на, в/добру/путь, стук/грюк, брязь/дзінь:
г) тьох/тьох, ой/Боже, гав/гав, му/у/у.
10. У якому реченні не ставляться розділові знаки після вигуків?
а) О як ялюблю рідну землю
б)Гей гуси лебеді, летіть над полями, над морями
в)Ой ти, дівчино, з горіха зерня
г)Гей над ставом земля похилилась
11. Запишіть номери вигуків,які треба написати через дефіс
1.Будь(ласка); 2.(кру)кру; 3.(куку)ріку; 4(от)тобі й на; 5.(на) добраніч; 6 (ку)ку; 7 (куди)кудах; 8(їй)право; 9(оце)так; 10(агов)гов; 11(ба)бах; 12(їй)бо; 13 (до)побачення
а) 1, 2, 3, 5, 6, 13
б) 2, 3, 6, 8, 10 ,12
в) 2, 6, 7, 9, 10, 11
г) 6, 8, 9, 10, 11, 13
12.Усі вигуки є емоційними в рядку:
а) Овва! Ех! О! Хрусь!
б)Ой! Ех! Ай! Гей!
в)О! Ич! Овва! От тобі й на!
г)Агов! Год Ох!
Объяснение:
Мова – найбільший скарб будь-якого народу. Тисячоліттями, віками, роками плекала її земля предків, передавала з покоління в покоління, вкладаючи дедалі більше народну душу і водночас формуючи її. Досвід людства упродовж тисячоліть переконливо доводить, що занепад мови – це зникнення нації. Якщо ж мова стає необхідною і вживається насамперед національною елітою – сильною і високорозвиненою стає нація і держава. В день шанування пам’яті Нестора-Літописця ми святкуємо День української мови і писемності. І щорічно, відзначаючи це свято, гуртуємось задля відродження духовності, зміцнення державності, формування громадянського світогляду.
1. З кожною хвилиною мітингувальників ставало все більше (А. Шиян). 2. У залі робиться гарячіше. Хтось навстiж відчинив вікно у сад (Ирина Вільде). 3. Природа часто буває мудрішою за людину (Народна творчість). 4. Як трохи менше будете дбати про багатство, а більше про здоров’я, то дочекаетесь (М. Стельмах). 5. Вони гомоніли все тихіше і тихіше, із іх гомону виникала пісня (Леся Українка). 6. Швидше і швидше котилися хвилі, розливалися ширше і помалу заспокоювалися (Леся Українка). 7. Ну, от
і все. Одплачеться природа. Ій стане легше певне. Як мені (Л. Костенко).