ІІ. Підготовка до сприймання нового матеріалу. Прочитати речення. Вказати іменники четвертої відміни, визначити відмінок кожного.
Мати колихала дитинча, серце билось в радості й тривозі… (Д. Луценко.) Материна пісня залетіла в груди немовляті… (М. Рильський.) Я схилюся, дитя, над тобою, все віддам тобі: небо й ріку (Д. Кремінь.) Ти сили дай, кохана мати, до боротьби зі злом! Зроби, щоб з кволого пискляти я став орлом! (Р. Завадович.) Впала крапля дощу у криницю, і заплакала хмара, наче мати за дитям. (М. Аронець.) Мати до дитинчат, як ластівка до ластів’ят. (Нар. творч.)
правила встановлені для того, аби було зрозуміліше, про що людина хоче повідомити у своєму листі, творі або повідомленні. адже набагато зручніше сприймати текст, коли написано з усіма потрібними розділовими знаками та без помилок.
Дуже люблю будь-які свята, тому що під час свят не треба йти до школи та робити уроки. Але більш за все мені подобається Новий рік.
На Новий рік ми купуємо ялинку та ставимо її у своїй квартирі в найкращому місці. Ми розвішуємо на ній іграшки, свічки, маленькі електричні лампочки різних кольорів, срібний дощ з металевої фольги, цукерки та паперові сніжинка. Увечері ми сідаємо за стіл. Приходять гості, дітям приносять подарунки, грає музика, по телевізору Президент України виголошує святкові поздоровлення.Починаються танці біля ялинки.
Аж ось уже й ранок — ранок нового року. Ми виходимо на двір і починаємо грати в сніжки. Потім йдемо на прогулянку до центру міста. Там стоїть велика ялинка, навкруги безліч дітей.
Так проходить Новий рік — найкраще та найвеселіше з усіх свят.