ПІДГОТУЙСЯ ДО КОНТРОЛЬНОЇ РОБОТИ 1. Словотвір – це:
а) розділ мовознавства, що вивчає будову слів хнього творення;
б) розділ мовознавства, що вивчає звуковий склад мови;
в) розділ мовознавства, що вивчає правила літературної вимови;
г) розділ мовознавства, що вивчає стійкі сполучення слів.
2. Укажи рядок, в якому всі слова є похідними:
а) вітер, вітерець, вітрисько;
б) ноутбук, вода, саджанець;
в) козачка, вишневий, читанка;
г) осінь, камінний, планер.
3. Іменники чорнозем, Котигорошко, тихо-тихо, рано-вранці утворено
а) префіксальним;
б) суфіксальним;
в) безсуфіксним;
г) складання.
4. Укажи рядок, в якому всі слова утворено суфіксальним
а) залізний, запис, синьо-жовтий, мудрець;
б) ножиці, львів’янин, саночки, підводний;
в) радість, лісовий, тьмяний, білити;
г) підгорянин, підтекст, горе, лісовик.
5. Укажи рядок, в якому всі слова треба писати через дефіс:
а) синьо/жовтий, історико/філологічний, художник/модельєр;
б) виставка/продаж, лісо/тундра, хмаро/чос;
в) більш/менш, теле/ефір, криго/лам;
г) батько/мати, тихо/тихо, електро/чайник.
6. За до сполучного голосного утворено складне слово:
а) спорттовари;
б) двохсотий;
в) блок-схема;
г) краєзнавство.
7. Букви ЧЧ на місці пропуску треба писати в усіх іменниках рядка:
а) Доне…ина, Хмельни…ина, Вінни…ина;
б) Чернігів…ина, Німе…ина, Львів…ина;
в) коза…ина, гетьман…ина, Оде…ина;
г) Тернопіль…ина, Доне…ина, Полтав…ина.
8. Потребує редагування речення:
а) Після реконструкції АЕС запрацювала на повну потужність.
б) Оргкомітет конкурсу «Музична хвиля» припинив свою роботу.
в) Минулого тижня Кабмін вирішили важливе питання.
г) ТСН вийшла з запізненням.
1 2 3 4 5 6 7 8
А
Б
В
Г
9. Добери приклади до кожного словотворення:
б словотворення Приклади
1) суфіксальний А записати, надзвичайний
2) префіксальний Б подорожник, настільний
3) префіксально-суфіксальний В допис, переділ
4) безсуфіксний Г спортбаза, біло-синій
Д крижина, віконний
10. Утвори від іменників прикметники за до суфікса –ськ-.
Сиваш -
Кривий Ріг -
козак -
турист -
11. Склади і запиши по одному реченню зі словами учительська (прикметник),учительська (іменник).
ответы
Основные права, свободы и обязанности человека, то есть определенные возможности, которые необходимы для существования и развития человека в конкретных исторических условиях, объективно определяются достигнутым уровнем (экономическим, духовным, социальным) развития человечества и должны быть законными и равными для всех людей .
Реализуя свои права, человек не может действовать наперекор интересам других или ограничивать их права. Права влекут за собой обязанности.
Например: каждый ребенок имеет право на образование, но имеет и обязанность - ходить в школу;
каждый человек имеет право на медицинскую но имеет и обязанность - следить за своим здоровьем; каждый человек имеет право выражать свое мнение, но он должен считаться с мнением других людей.
27 марта очередной темой заседания клуба «Подросток» был урок - размышление «Бывают права без обязанностей?» который проведен с учащимися Новоукраинского ПТУ № 40. В ходе мероприятия участники познакомились с историей создания Декларации прав ребенка, Конституции Украины.
Были рассмотрены вопросы ученических обязанностей. С различных жизненных историй ученики попытались сами проанализировать нарушения прав человека. Юные правоведы принимали активное участие в правовой викторине. Мероприятие сопровождалось видео-роликами «Все дети имеют равные права», «Поем о правах» и мультимедийной презентацией «Декларация прав ребенка».
Правовой клуб «Подросток» направляет в своей деятельности немало усилий на формирование правового сознания и правовой культуры детей и проведением библиотечных мероприятий развитию социально-правовой активности личности. Ведь в повседневной жизни ученикам нужнее именно знание своих прав и обязанностей.