Перекладіть лист українською мовою. Поясніть уживання абревіатур та графічних скорочень у ньому. Визначте вид листа. Уважаемая Наталья Николаевна Иваненко! Ваша статья „Особенности развития детей младшего школьного возраста” включена в программу конференции „Дошкольное образование”, которая состоится 18 – 20 ноября 2019 года в ГУ «Луганском национальном университете имени Тараса Шевченко». Пленарное заседание начнется 18.11.2019 г. в 1200 в конференц-зале ЛНУ (2 этаж, первый корпус, 208 ауд). Оргкомитет обеспечивает питание и проживание в г. Старобельске на период с 18.11.2019 г. по 20.11.2019 г. Проезд за счет учреждения, которое предоставит Вам командировку. Регистрация участников конференции будет проводиться с 10.00 в помещении ЛНУ имени Тараса Шевченко по адресу: пл. Гоголя, 1, каб. № 101 (корпус І).

Розповідне, неокличне, просте, двоскладне, повне, ускладнене однорідними присудками
Вересень - підмет, іменник
причепив - присудок, дієслово
кетяги - додаток, іменник
калини - означення(кетяги які? калини), іменник
свого - означення, прикметник
великого - означення, прикметник
до капелюха - обставина, іменник
розфарбував - присудок, дієслово
листя - додаток, іменник
дерев - означення(листя які? дерев), іменник
подзвонив - присудок, дієслово
шкільним - означення, прикметник
дзвіночком - додаток, іменник
у містах, селах - обставина, іменник

Складносурядні речення виділені.

З оповідання Джека Лондона "Жага до життя":

Сонця не було. Земля й небо стали ще сіріші, аж темні. Віяв холодний вітер, і перший сніг побілив вершки горбів. Поки він розпалив вогонь і нагрів води, повітря сповнилось білою гущею. Почав падати мокрий лапатий сніг. Попервах він танув, ледве торкаючись землі, але дедалі снігопад густішав, і зрештою сніг укрив землю суцільним завоєм, погасив вогнище й замочив запас моху.

 З оповідання Григора Тютюнника "Дивак":
1) Тихо навкруги й затишно. Тільки часом шелесне по гіллі вальок снігу,струшений вітром з верховіття. Десь неподалік чути: цюк-цюк-цюк, — дятел порається.

2) З бовдурів дим угору тополиними стовпами. Повітряпахне торф’яним духом і весняним випаром сирих вільхових дров. Ліворуч від мосту чорніють миї, виграючи на сонці блискучими 30 хвильками,— там б’ють джерела; а праворуч, на мілині, де лід міцніший, гасає ватага школярів. Лід гнеться, цьворохкає од берега до берега, здуваючись попереду ватаги, мов ковдра на сіні. З проломин цівками цебенить вода і заливає плесо.