Перепишіть текст у зошит, розставте розділові знаки. Підкресліть усі члени речення. Спогад
Це був футбольний матч у спортивному таборі відпочинку. Весь мій загін фанати київського «Динамо» готувався до матчу серйозно. Традиція тренуватися вигадувати підбадьорювальні кричалки малювати плакати емоційного змісту існувала в таборі здавна.
Я пам’ятаю момент яким гарним був мій приятель Майборода коли впевнено та стрімко біг з м’ячем. Я захоплено верещала а він біг і біг і якось ніхто вчасно не зрозумів що він біжить прямо на мене. Ось він заніс поту ударив по м'ячу а я і далі заохочувала футболіста схвальним криком а вже за миті» коли м’яч влучив мені в око й відкинув за лаву-дровиняку я корчилася на землі від болю. Отак я отримала єдину в цьому спортивному поєдинкові травму.
Майборода зблід. Матч припинили. Наш фізрук натомість не розгубився він прикладав мені до ока почергово заморожену курку що піднесли кухарі з їдальні та шматок масла. Він розповідав що мені дуже пощастило бо «м’яч більший за моє обличчя тому синця може й не бути». Він це назвав «правилом великого предмета». Далі він розповідав як було б погано якби Майборода поцілив у мене тенісним м’ячем більярдною кулею або ж м’ячиком для пінг-понгу. Тоді ти була б вся синьо-чорна та жах а зараз в тебе такий симпатичний рум’янчик на щічках! Ти лишень подивися і він тримав люстерко так щоб я могла на себе подивитися. Рум’янчик дійсно був око ліворуч трохи попливло але я почувалася майже щасливою.
на мою думку, на уроці треба бути уважним. ця риса дуже є у навчанні.
по-перше, розповідь вчителя залишиться у пам'яті. по-друге, вдома легше буде виконати є завдання. нова тема уроку вже буде тільки повторенням. по-третє, незрозумілі питання можна ще на уроці уточнити у вчителя. по-четверте, уважність краще засвоїти новий матеріал. отримані знання впливають на вибір професії у майбутньому. по-п'яте, уважний учень не заважає своїм однокласникам на уроці. по-шосте, старання вчителя тоді не будуть марними.
уважність на уроках - запорука успіху у навчанні!