Перепишіть, вставляючи пропущені букви е та и I. I. А з…мля л…жить м…дова, а поля пожаті мріють, на городах
достиг.ють гарбузн з.леноребрі. (М. Рильський.) 2. Бр.нять, як
море, зорані лани. (Д. Павличко. ) 3. Он зірка в небі прол. тіла,
погасла зірка в в. шині. (В. Сосюра.) 4. Кр…ло зорі рум'янить
тучі у голубій дал…ч…ні. (В. Сосюра.) 5. Ум. раючий промінь сон-
ця падає на б…резу, кр.варить білу кору. (А. Шиян.) 6. Т.че вода
в сине море, та не в.тікає. (Т. Шевченко.) 7. 3 темного моря білява
хвил.чка до поб. режного кам…ня горнеться. (Леся Українка.)
8. Ҷасом то за мрію річки кр. ваві люди прол вають. (Леся Ук-
раїнка.)
II. I. Люди д. вуються, що я в.села. 2. Квіток було назр…ваем
та позаквітчуємось, як молоді, та до самого двору тими вінками
в…л…чаємось. 3. Помалу усе панночка на свій лад п…р…в рнула.
4. Прийду було її вб…рати, то вже якої наруги я од неї не
нат рплюся! 5. Вона м.не й щ. пає, і штирхає, і гр. бінцем м.не
скородить, і водою зл. ває. 6. Л. жу та все собі думаю: «Таке мо-
лоде, а таке нем…лосердне, Господи!" 7. Увеч.рі, см…рком уже,
в.ртаються з панщини люди потомлені. 8. Люди прок.дались і ля-
гали плачучи, прокл…наючи. (Марко Вовчок. «Інститутка».
Стресова реакція має різний прояв у різних людей: активна - зростає ефективність діяльності, пасивна - ефективність діяльності різко зменшується. за А зробити це можна по-різному. Відомо, що в кожної людини існує вроджене почуття небезпеки. А значить якщо впливати на людину голосним звуком, раптовим падінням, предметом що швидко наближається, яскравим спалахом світла або навіть несподіваним дотиком, можна порушити сприйняття і зменшити його чутливість. Людина, що переживає стрес, виглядає змарнілою, старшою за свій біологічний вік.
Стадія тривоги - найперша стадія, що виникає з появою подразника, що викликає стрес. Наявність такого подразника викликає ряд фізіологічних змін: у людини учащається подих, трохи піднімається тиск, підвищується пульс. Змінюються і психічні функції: підсилюється порушення, вся увага концентрується на подразнику, виявляється підвищений особистісний контроль ситуації.
У наш час стрес прийняв характер епідемії Наприклад, якщо ми не можемо розв'язати проблему або робимо це не так, як хотілося б, виникає розпач. Намагаючись перебороти його, ми нерідко робимо помилки. Дуже розповсюджена помилка полягає в тім, що ми додаємо занадто багато зусиль для рішення незначної проблеми й у результаті викликаємо мимовільне збільшення емоційної напруги.
Другий приклад - зосередження на відсутність успіху, остраху помилки. Плідним є запам'ятовування своїх досягнень, а не невдач. Не так багато людей, для яких виправдується приказка "на помилках учаться". Для більшості вона звучить по-іншому: "на помилках заробляють комплекси неповноцінності". Не можна будувати життя на невдачах. Буде набагато краще, якщо ви станете концентруватися на своїх досягненнях, не боячись любити і хвалити себе - цього багато не буває.
Один із кращих в заспокоєння - це спілкування з близькою людиною. Важливий б зняття психічної напруги - це активізація почуття гумору.
Скільки існував наш народ, стільки вкладав він свою мудрість, прислів'я і приказки. У них вся сила народного розуму, у них і заповіт нащадкам про те, як себе вести за життям і людьми, і роздуми над важливими вічними питаннями.
Знайомлячись з народними прислів'ями та приказками, я відзначив для себе, що вони зачіпають усі теми, які тільки можуть бути цікаві людині: є приказки про Батьківщину, про природу, про працю, про гроші, про здоров'я і хвороба, добро і зло, життя і смерть, про сім'ю. Не знайдеш і слів, щоб висловити всю глибину людської мудрості, яка прихована в таких коротких висловах! Мені сподобалися приказки та прислів'я, присвячені темі кохання. У них наших предків щодо цього вічного почуття, і норми народної моралі.
Объяснение:вроде норм