Молодиця взяла паляницю, поцілувала й знов поклала на стіл. Мотря встала, засвітила світло, розпалила піч й сіла коло печі прясти. (З творів І.Нечуя-Левицького.) Не тільки друзів цінять й ворогів. (М.Вінграновський.) Плив-плив, а біля берега втопився. (Нар.творч.) Плавай-плавай лебедонько по синьому морю... (Т.Шевченко.) Все змішалось в одну мить і злилось докупи: і земля, і море. (І.Нечуй-Левицький.) Усе червоне - листя й небеса, сухе багаття і рясна роса. (А.Малишко.) Карі очі, чорні брови, все в неї сміється. (П.Куліш.) Сором, досада, злість - усе разом прилило в його голову. (П.Мирний.)
Алгоритмстворення синкану – невеличкого твору-характеристики героя літературного твору або явища1-й рядок – ім’я героя;2-й – визначальні слова, що характеризують героя;3-й – стан героя, його дії;4-й – фраза (слово), що свідчать про авторське ставлення до героя;5-й – оціночний контекстуальний синонім до першого рядка.Приклад синкануІлля Муромець.Сильний, шляхетний.Захищає, бореться, перемагає.Захисник Руської землі.Богатир. ДАЙМОНДДаймонд – творча робота, семирядковий вірш. Алгоритм складання:Перший та останній рядки – іменники-антоніми.Другий рядок – 2 прикметника чи дієприкметника, що відносяться до першого іменника.Третій рядок – 3 дієслова, що відносяться також до першого іменника.4-ий рядок – два протилежних за змістом непоширених речення, в якості підметів виступають іменники з першого та останнього рядків.5-ий та 6-ий рядок – дзеркально повторюють 2-ий та 3-ій, тільки відносяться вже до останнього іменника.Приклад даймондаДеньЯсний, світлийТішить, хвилює, бадьорить.День світлий. Ніч темна.Тужить, спустошує, заколисуєПохмура, темнаНіч. СИНКВЕЙНВміщує три види інформації:Фактуальний – передає факти дійсностіКонцептуальний – розкриває основний зміст художнього твору, його сенсІмпліцитний – прихований, не виражений словом, його сенс«сконденсований» змістАлгоритм складання:ІменникПрикметник, прикметник.Дієслово, дієслово, дієслово.Речення. Приклад синквейнуПушкін.Всесвітньовідомий, геніальний.Пише, дивує, відкриває.Він – світоч російської поезії. КУБУВАННЯАлгоритм складання:1. Опишіть це ...2. Засоціюйте це ...3. Порівняйте це ...4. Проаналізуйте це ...5. Знайдіть аргументи «за» і «проти».6. Застосуйте це...Приклад кубуванняКозаки1. Козаки - воїни, які понад 300 років були охоронцями нашої землі.2. Козаки - музика литаврів, гамір, сміх, галас, дотепні вислови, вершники на конях, бій, блиск шабель, музика бою, свист куль, перемога, високі кургани, насипані шапками.3. Неначе лавина в горах, яку ніщо не здатне спинити. (Неначе героїчна пісня, недоспівана, яку судилося проспівувати нам: вічна загадка таємниці героя-воїна).4. З пісні; степу; дотепного гумору; іскристого сміху; віри в Бога; любові до Батьківщини; з клятви, даної другу; з пам'яті нащадків; з віри в перемогу; з відданості Україні.1. «За» «Проти» Найсміливіші захисники Жорстокість, яка викликана України, яких не забудуть тією епохою. нащадки.6. Вивчити історію, наблизитися до розгадки національного духу народу.
Алгоритм складання:Перший та останній рядки – іменники-антоніми.Другий рядок – 2 прикметника чи дієприкметника, що відносяться до першого іменника.Третій рядок – 3 дієслова, що відносяться також до першого іменника.4-ий рядок – два протилежних за змістом непоширених речення, в якості підметів виступають іменники з першого та останнього рядків.5-ий та 6-ий рядок – дзеркально повторюють 2-ий та 3-ій, тільки відносяться вже до останнього іменника.Приклад даймондаДеньЯсний, світлийТішить, хвилює, бадьорить.День світлий. Ніч темна.Тужить, спустошує, заколисуєПохмура, темнаНіч. СИНКВЕЙНВміщує три види інформації:Фактуальний – передає факти дійсностіКонцептуальний – розкриває основний зміст художнього твору, його сенсІмпліцитний – прихований, не виражений словом, його сенс«сконденсований» змістАлгоритм складання:ІменникПрикметник, прикметник.Дієслово, дієслово, дієслово.Речення. Приклад синквейнуПушкін.Всесвітньовідомий, геніальний.Пише, дивує, відкриває.Він – світоч російської поезії. КУБУВАННЯАлгоритм складання:1. Опишіть це ...2. Засоціюйте це ...3. Порівняйте це ...4. Проаналізуйте це ...5. Знайдіть аргументи «за» і «проти».6. Застосуйте це...Приклад кубуванняКозаки1. Козаки - воїни, які понад 300 років були охоронцями нашої землі.2. Козаки - музика литаврів, гамір, сміх, галас, дотепні вислови, вершники на
конях, бій, блиск шабель, музика бою, свист куль, перемога, високі кургани,
насипані шапками.3. Неначе лавина в горах, яку ніщо не здатне спинити. (Неначе героїчна пісня, недоспівана, яку судилося проспівувати нам: вічна загадка таємниці героя-воїна).4. З пісні; степу; дотепного гумору; іскристого сміху; віри в Бога; любові до Батьківщини; з клятви, даної другу; з пам'яті нащадків; з віри в перемогу; з відданості Україні.1. «За» «Проти» Найсміливіші захисники Жорстокість, яка викликана України, яких не забудуть тією епохою. нащадки.6. Вивчити історію, наблизитися до розгадки національного духу народу.