ІІ. Побудуйте схеми поданих речень ІІІ. Визначте вид кожного складнопідрядного речення.
ІV. Знайдіть просте ускладнене речення.
1. Зацвіла в долині червона калина ніби засміялась дівчина-дитина.
2. Куди голка туди й нитка.
3. Коли повітря ставало по-материнськи м’яким та лагідним то барвінок зацвітав.
4. Але якщо в людини інтелект спить то в неї примітивне мислення
5. А вдома чекає відпочинок і сон короткий як літня ніч
6. Щоб усе знати треба багато читати.
7. Через те що в них була тільки латка землі ніхто не слав старостів.
8. Коли ти твердо йдеш обраним тобою шляхом то ти щасливий.
9. Людська душа втрачає дивоцвіт коли любов її не зігріває.
10. Оскільки тепер світ зовсім інший змінюється людська свідомість.
11. Щоб пізнати людину треба з нею пуд солі з’їсти.
12. Будують дім до сонця вікнами дверми вхідними і порогом щоб поселилися навік у нім тепло і лагідність природи ТЬ
выделяются на письме только запятыми. Все знаки препинания, которые стоят на месте разрыва предложения вставной конструкции, выделяемой скобками, помещаются после скобок. 4) Вставные конструкции при произнесении не выделяются интонацией (паузами и сравнительно быстрым пронзнесением). 3. Найдите предложения, содержащие вставные конструкции. ) Вы, я думаю, привыкли к этим великолепным картинам. 2) Сама же барыня-говорили о ней- не умест отличить буженину от телятины... 3) Владимир Сергеевич (так звали молодого человека в пальто) с недоумением посмотрел и торопливым шепотом заговорил. 4) Я вынул ключ, и-о ужас! у меня ру