Погрупуйте слова у два рядки: 1) складні; 2) складноскорочені. Міськбанк, держбюджет, член-кореспондент, водолаз, біло-рожевий, світлошкірий, законопроект, квартбюро, земфонд, райцентр, комбриг, військово службовець, державно-правовий, спортпрогноз, блок-система, благоустрій.

Утворіть слова осново- і словоскладання.

Більш, менш. Аварійний, небезпечний. Сухий, стояти. Взаємний, діяти. Сталь, варити. Хліб, сіль. Видимо, невидимо. Хліб, робити. Бляклий, синій. Вапняний, піщаний. В один раз. Багато, рік. Час, писати. Випуклий, вгнутий. Сухий, віяти.

Мої перші дитячі спогади пов'язані з маминими усміхненими очима! Ось вона схиляється наді мною, пестить, розповідає веселу казку. Ось вона зав'язує мені чудовий бант, цілує і веде мене, щасливу в перший клас. Ось схвильовано стежить за лікарем, коли той оглядає мене після травми на дитячих змаганнях. А як весело блищать її очі і дзвенить голос, коли у мене збираються мої друзі! І завжди поруч ніжна лагідність, турбота, непомітна повага до мого власного, особистого.Ці руки ... Про них можна писати нескінченно, використовуючи найніжніші слова: ласкаві, турботливі, прекрасні ... А ще - дуже працьовиті і тому завжди стомлені, і все одно я дуже рідко бачу їх без діла. Непомітно в моїй уяві випливають сильні руки батька. Ось вони ви, підкидають мене до неба і, піймавши, міцно притискають до грудей. Ось я сиджу на батькових руках - і вже без остраху переходимо на місток через невелику річку, яку ми щодня переходили, прямуючи в дитсадок. Це тільки мама, знаючи, наскільки я боюся висоти, хвилювалася за мене через мою невпевненість. А батько сміливо садив мене на велосипед і стрімко мчав нав Це він, допомагаючи подолати мій страх, навчив мене стрибати з вишки в воду. Батько навчив мене не боятися будь-якої роботи і поважати чужу роботу. А ще він навчив мене дуже уважно ставитися до людей і до природи, переконуючи мене, що вона потребує особливої турботи. Це у батька, напевно, від бабусі. Її давно вже немає, але її очі, руки, голос кожного дня зі мною. Іноді мені здавалося, що вона - якась чарівна чаклунка: вона знала все і про все. Що співають пташки, про що шепоче листя, чому хвилюється вода в ставку, де домовик, навіть яку казку я хочу зараз від неї почути. Пам'ятаю, як купала вона мене щовечора в старому кориті, поливаючи якоюсь ароматною водою, і промовляла: «Перейди, краса, з квітки на нашу панночку!» Так бабуся мене жартома називала, натякаючи на моє «міське» походження. А потім вона загортає мене у велику, зшиту її руками, наволочку і починала тихо розповідати про «чудеса» - так бабуся називала життя тварин і рослин.Увечері, майже темно, приходив з роботи дідусь, неспішно мився і сідав до столу. У такі хвилини краще було його не чіпати: мовчазний і поважний, він їв і про щось думав. А вже потім наступав мій час! Як цікаво розповідав дідусь про все, що з ним трапилося за день! Як смішно пародіював знайомих і незнайомих людей, навіть коней, біля яких працював!Коли мені буває важко або просто сумно, я завжди згадую свою сім'ю - і все навколо яснішає. Я знаю: все, що вклали в мене батьки і діди, буде зігрівати і буде підтримувати мене у подальшому житті. І я щаслива цим! Тільки родина - як вічне зерно. Пригадую дитячу гру, наївну і просту. Наздоганяючи один одного, ми намагались торкнутись рукою до втікача і весело сказати ти: «квач!» Але той, хто тікав, міг уникнути такого «звання», і покликавши: «Чик-Чик, у доміку!» Все! Вже після цього ніхто не смів зачепити до гравця. Звичайно! Він же був захищений рідними стінами будинку, своєю родиною, хоча і уявної, але могутньої і авторитетної. Що ми, тоді розуміли в цій грі? Яка життєва підсвідома філософія рухала нашою дитячою поведінкою? Мені важко навіть пригадати, де ми, діти, чули про такий варіант гри. Напевно, ніде. Але, просто підказав генетичний інстинкт.Сім'я. Оберіг від зради, спільнота рідних душ, біди, підступності та самотності. А незмінними символами були і залишаться уздовж віків - дзвінкий колодязь з журавлем, кущ калини під вікном, яворова колиска в ясеневому житлі.

Кожен звук має своє умовне позначення, наприклад:
голосний звук позначається кружечком "о" 
приголосний твердий звук позначають рисочкою  "-"
приголосний м`який звук позначають двома рисочками "="
Існує багато правил, що дозволяють визначати яким має бути звук у конкретному слові. розглянемо на ваших словах:
Легко  - о - - о 5 букв, 5 звуків, 2 склади (лег-ко)
Малюк  - о = о -  5 букв, 5 звуків, 2 склади (ма-лук) - тут при аналізі буква Ю позначає звук "у" і пом`якшує звук "л". Буква Ю позначається двома звуками "йу" якщо вона стоїть на початку слова або після голосного звука (наприклад Юрта - буде так Йурта   о о - - о)
Збіжжя  - = о - = о 6 букв, 6 звуків, 2 склади (збіж-жя) - тут при аналізі буква Я позначає звук "а" і пом`якшує звук "л". Буква Я позначається двома звуками "йа" якщо вона стоїть на початку слова або після голосного звука (так само як і буква Ю)
Колосся  - о - о - = о 7 букв, 7 звуків, 3 склади (ко-лос-ся) - тут при аналізі буква Я позначає звук "а" і пом`якшує звук "с".
Сьогодні   = о - о - = о  8 букв, 7 звуків, 3 склади (сьо-год-ні) - тут пом`якшеними є звуки "с" та "н" - їх пом`якшують "ь" та "і" відповідно... Варто підкреслити, що в звуко-буквенному аналізі "ь" ніяк не позначається - він просто пом`якшує приголосну, що стоїть перед ним(в данному випадку приголосну "С").
Зберігається   - - о = о - о о = = о   12 букв, 11 звуків, 5 складів (збе-рі-га-єть-ся)
Подвір`я  - о - = о = о 7 букв, 7 звуків, 3 склади (под-ві-ра) - "а" тому, що я тут позначає один звук А
Міжряддя   = о - = о - = о 8 букв, 8 звуків, 3 склади (між-ряд-дя)

Якщо щось не ясно - питайте