Поставте в кінці речень потрібні розділові знаки. 1. О рідне слово, хто без тебе я (Д. Павличко). 2. Як хороше, як ве-
село на білім світі жить (Л. Глібов). 3. Мій запас вигуків захвату труд-
но збільшити Чудово, прекрасно, чарівно, дивно, гарно, дивовижно
(Т. Масенко). 4. Що узяв я з собою в дорогу Я узяв лише чисте сумління
(О. Підсуха).
1)Перше і найважливіше - я не хочу щоб мене ображали, як при мені так і позаочі;
2)Образою також вважається поставлена вчителем двійка, навіть якщо я її заслужив(-ла) ;
3)Друзі повинні звертатись до мене по батькові , адже я розумніший (-ша ) за них і вимагаю поваги;
4) Ніхто не повинен вживати у розмові зі мною слів яких я не розумію ( особливо вчителі математики та англійської)
5)По дотримуватись цієї інструкції при кожній розмові зі мною;
6) вітитатись словами "прівет" , "хай" , жодного " добридень" я чути не хочу;
7) прощатись словом "пока " а не " допобачення" (до двох останніх пунктів виключення тільки директору школи)
Інструкція входить в дію з 13.11.2013
[ ], проте [ ]. - Речення розповідне, неокличне, складне, сполучникове, складносурядне, складається з 2 простих.
1 - Вітру на морі не було - просте, односкладне, безособове, поширене, повне, неускладнене.
2 - Клекотав сильний прибій - просте, двоскладне, поширене, повне, неускладнене.
У реченнях треба підкреслити головні і другорядні члени речення.
1. Підмета немає, присудок - не було, вітру - додаток, на морі - обставина.
2. Прибій - підмет, клекотав - присудок, сильний - означення.