Повнозначначастинамови, яка вказує на предмети, ознаки, кількість, але не називаєїх, називається:
а) іменником;
б) прикметником;
в) числівником;
г) займенником.
2. На скількирозрядівділятьсязайменники?
а) три;
б) п'ять;
в) сім;
г) дев'ять.
3. Укажіть рядок, у якомувсі слова — займенники.
а) Він, все, вже, її, стільки;
б) його, скільки, хто, що;
в) свій, себе, куди, отой;
г) ніхто, будь-де, який-небудь, абищо.
4. Укажіть рядок, у якомувсі слова — питально-відноснізайменники.
а) Такий, який, котрий, всякий;
б) кого, деякий, ніхто, чим;
в) скількох, ким, якого, чому;
г) цей, отой, дещо, хтось.
5. Укажіть рядок, у якомувсі слова - заперечнізайменники.
а) Ніякий, нікуди, ні з ким, ніскільки;
б) ні при кому, нікотрий, ні до чого, ніщо;
в) нізвідки, ні в якому, нічого, нікому;
г) ні при яких, ніде, ні для чого, ні з котрим.
6. Позначте рядок, у якомувсі слова — вказівнізайменники.
а) Такий, стільки, сей, той;
б) цей, інший, кожен, цієї;
в) такого, жодним, цього, се;
г) тим, сам, цим, таким.
7. Займенник — цеповнозначначастинамови, яка:
а) маєзначенняпредметності;
б) означаєкількістьпредметівабоїхній порядок при лічбі;
в) виражаєознакуабовластивість предмета;
г) вказує на предмети, ознаки, кількість, але не називаєїх.
8. У якому рядку всі з поданихназв є розрядамизайменників?
а) Якісні, відносні, присвійні;
б) означальні, відносні, присвійні;
в) кількісні, особові, зворотні;
г) порядкові, вказівні, питальні.
9. Укажіть рядок, у якомувсі слова - займенники.
а) Цей, такого, який, він;
б) всякого, куди, кого, чим;
в) дехто, десь, кимсь, деякий;
г) ніхто, будь-де, який-небудь, абищо.
10. Укажітьречення, у якомувжито вказівнийзайменник.
а) Чим вищепідбивалосявгорусонце, тимшвидшерозвіювався туман (Ю. Збанацький).
б) Усе там здавалосяВалериковінезвичайним (О. Гончар).
в) Для науки всяка старовиннаріч наших прадідівмаєнеабиякуціну (Г. Коцур).
г) Хлопецьусієюістотоювідчував красу цьогозимового степу (О. Донченко).
11. Позначтеречення, у .
а) Ми збирали з сином на землікаштани (М. Рильський).
б) Чоговипрагнете, грабіжники з пустелі? (М. Рильський)
в) Обстрілнабувтакоїінтенсивності, якоїніхто не мігпередбачити (Я. Баш).
г) Жадансидівпроти Морозова й щосьпідраховуваволівцем (Я. Баш).
12. Позначтеречення, у .
а) Ніякихзмінніде вони не запримітили (Ю. Збанацький).
б) По тімбоці Дунаю сиділодвоє людей (М. Коцюбинський).
в) На всьомувжевідчувалосядиханняосені (А Шиян).
г) І я згадавсвоєтло. Кого я тамколипокинув (Т. Шевченко).
Сьогодні у нас змагання. Я впевнений (впевнена) що посяду на *першому* місці!
Я досить довго готувався/лася до цих змагань, і з нетерпінням чекаю їх. Досить часто їздила на тренування, були падіння, я опускала руки - "нічого не вийде" - говорив/ ла я. Але мій тренер завжди підтримував мене. І з надією що я заберу кубок я дальше йшла вперед! Ось, сьогодні друге березня. Змагання. Я впевнено йшла на перемогу! І... 2:0 ТАК! я це зробила... Я вірила у себе і моя віра мені до в досягненні мети. Обов'язково потрібно вірити у свій успіх, все буде виходити.
Объяснение:
Якось так, думаю буде добре:)
Объяснение:
Кожна тимчасова епоха існування людства ставить перед усіма нами нові завдання. Колись простий документообіг займав безліч часу, чи не найбільше робочого часу витрачалося на нього. Але сьогодні ефективність праці людини істотно зростає за рахунок використання найсучасніших технічних засобів.
Одним з таких засобів є комп’ютер. Комп’ютер увійшов у життя людини досить просто у першу чергу тому, що він є універсальним засобом, який придатне для виконання цілого ряду найрізноманітніших завдань.
Як мною вже зазначалося, комп’ютер
може використовуватися для роботи. Як правило, сам по собі комп’ютер марний, корисні спеціальні програми, які допомагають виконувати ті чи інші завдання. Наприклад, текстові редактори дозволяють швидко набрати текст, допустити в ньому мінімум помилок і відформатувати його як можна краще для правильного розуміння читачем. При цьому далеко не обов’язково друкувати цей текст, його можна передати засобами зв’язку Інтернет, після чого він буде прочитаний одержувачем. І таких комп’ютерних програм існує безліч – для різних видів професійної діяльності і занять.
Практично кожна установа використовує
спеціальні комп’ютерні програми, що робить роботу такої установи набагато більш простою і продуктивною.
Втім, комп’ютер не був би настільки популярним і використовуваним, якщо б користь від нього полягала виключно в тому, що він використовується для роботи. Комп’ютер дуже часто використовується для розваг. Універсальність комп’ютера дозволяє запускати на ньому засоби мультимедіа, такі як музику, відео та багато іншого. Якщо підключити комп’ютер до мережі Інтернет, можна поспілкуватися з вже існуючими друзями або навіть знайти нових. Інтернет створений для людей, обслуговує їх інтереси, а тому є надзвичайно зручним для багатьох цілей.
Завдяки цьому використання комп’ютера стало відмінним для того, щоб розважитися, весело провести свій час.
Комп’ютери та нерозривно пов’язані з ними інформаційні технології постійно розвиваються. Думається, що вже через кілька років світ зміниться кардинально саме завдяки цій сфері технічного прогресу. Варто зауважити, що сьогодні комп’ютер використовується для роботи, розваги, він дозволяє реалізувати безліч природних потреб людини. Звичайно, було б брехливо стверджувати, що без комп’ютера можна обійтися. Ні, без нього неможливо обійтися.
Комп’ютер став для людини засобом першої необхідності, він використовується нами повсюдно. Неможливо відмовитися від використання комп’ютерів. Позбавляючи себе такої можливості, людина позбавляє себе безлічі переваг у житті.