Поясніть значення та функціонування наведених іншомовних слів, обґрунтовуючи доречність того чи іншого слова, введіть його у семантично виразний контекст. Проставте наголоси у цих словах. Абстракція. Адміністрація. Декларація. Департамент. Ігнорувати. Інспектор. Інстанція. Класифікація. Ревізія. Резолюція. Фабрикант. Фальсифікатор. Циркуляр. Евакуація.

У нас у дворі стоїть криниця.

Вона старенька, але не дивлячись на це, вона дуже глибока. Вода в ній завжди прозора і прохолодна.

Саме тому мені не дозволяють одразу пити воду з криниці. Я дуже рад/а, що у моєму дворі є така криниця.

Варіант Б

Мамині очі

У моєї мами найгарніші очі на світі. Вони схожі на польові квіти - волошки. Мамин погляд лагідний, теплий, щирий. Він завжди світиться любов'ю до мене і всієї родини. Від матусиного погляду стає затишно на душі. Але інколи, коли я не слухаюсь, очі мами стають сумними. Міняється навіть їх колір - з волошкових вони стають сірими. І тоді мені хочеться виправитися, щоб мамин погляд став знову веселим.

Объяснение:

надеюсь

Кожному відкрита дорога до знань.    Кожен школяр, по–перше, може навчатися у школі. Навчання безкоштовне. По–друге,  успішність залежить від його систематичного відвідування уроків, виконання домашнього завдання, уваги та старання. Ми дізнаємося багато нового. По–третє, навчання робить нас відповідальними і дисциплінованими. Учні привчаються не спізнюватися на уроки. По–четверте, ми стаємо творчими людьми. Цікаво приймати участь у конкурсах, концертах. По–п’яте, вчить нас працювати. Учні слідкують за чистотою на парті, у класі, шкільному подвір’ї.       В дітей є всі умови, щоб добре вчитися. Найбільшу користь суспільству прино­сить людина, котра багато знає і вміє.