пожайлуста 1. Прикметник означає:
А предмет;
Б ознаку предмета або його приналежність;
В кількість предметів або їх порядок при лічбі.
2. Ступені порівняння можна утворити від
А якісних прикметників;
Б відносних прикметників;
В присвійних прикметників.
3.Ознаку предмета за його відношенням до часу, місця, матеріалу тощо позначають:
А якісні прикметники;
Б відносні прикметники;
В присвійні прикметники.
4. На питання чий? чия? чиє? Відповідають:
А якісні прикметники;
Б відносні прикметники;
В присвійні прикметники.
5. У формі найвищого ступеня порівняння стоять прикметники:
А гарніший, біліший, гіркіший;
Б більш легкий, менш вдалий, більш творчий;
В найкращий, найбільш міцний.
6. Короткі форми прикметників - це
А золотая, широкеє, відважнії;
Б юний, мужній, блакитний;
В повен, рад, золот, зелен.
7. Виділіть рядок, у якому наведено суфікси, за до яких творяться прикметники:
а) -інн(я), -енн(я), -инн(я), -анн(я);
б) -ив(о), -ев(о), -ств(о);
в) -еньк(ий), -ськ(ий), -цьк(ий), -зьк(ий);
8. Визначте речення, в якому допущена помилка в написанні не з прикметником.
А Дівчина була невелика на зріст, але рівна, як струна (І. Нечуй-Левицький).
Б Вона була не молода, але й не стара (І. Нечуй-Левицький).
В Микола вже був не молодий хлопець, а чоловік з довгими вусами
9.Визначте речення, в якому вживається прикметник з -нн-.
А Вода ставала багрян…ою (О. Копиленко).
Б Біля старовин…их руїн відбувалося народне свято (М. Трублаїні).
В Із-за гори місяць яс…ий на луг поглядає (Л. Глібов).
10. Позначте рядок, у якому всі прикметники пишуться через дефіс.
А Прозоро/жовті, сіро/зелений, дво/поверховий;
Б широко/плечий, сліпучо/білий, рожево/блакитний;
В кисло/солодкий, зелено/білий, північно/західний.
11.Позначте рядок, у якому наведено суфікси, за до яких творяться відносні прикметники:
А -есьньк-, -ісіньк-, -юсіньк-;
Б -уват-, -юват-, -овит-;
В -ин-, -їн-, -ів-, -їв-.
12. Позначте рядок, у якому всі слова - прізвища прикметникової форми.
А Бойчук, Пономаренко, Микитин, Гаврилович;
Б Тихозоров, Іванишин, Коротковський, Семенов;
В Симиренко, Грінченко, Пархоменко, Хоменко.
-Привіт!Як справи,як провела свої зимові канікули?
-О,дуже цікаво та весело!Бо я їздила до Черкас,де я зустрілася зі своїми друзями.
-А що ви там робили?Що цікавого було?
-Вони провели екскурсію по місту.Так як я дуже люблю театри та музеї,то ми зайшли до лялькового театру та дивилися виставу "Два леви".
-А була у парку Перемоги?Чи у парку Долина Роз?Я колись там був у дитинстві,ще з батьками їздили туди.
-Так,так!Ми там були,там дуже-дуже гарно!Також,там дуже багато пам`ятників,наприклад пам`ятник варенику.
-Я хочу теж коли небудь туди поїхати,але нажаль немає часу..
-А в мене ідея,а давай навесні туди поїдемо?
-А я згоден!Буде дуже весело!
долю, але він завжди знаходив сили, щоб подолати їх.
А що було б, якби всі українці були як одна сім'я? Мабуть, тоді наша країна була б міцною,
згуртованою, розвиненою, стояла б на одному рівні з передовими європейськими державами.
Кожен українець турбувався б про стабільність своєї Батьківщини, адже в сім'ї кожен піклується про добробут всієї ї родини.
Покращали б умови життя. В країні не було б жебраків, безхатченків, українці не виїздили б за кордон в пошуках роботи. Всі б працювали для розвитку своєї країни, бо кожен відчував підтримку іншого.
Стало б чистіше навколишнє середовище. Ми б забули про екологічні проблеми, перестали хворіти, більше посміхались один одному.
Отже, якби українці були як одна сім'я, то наша країна стала б країною-садом.