Позначте речення, у якому підмет виражений займенником:
Я люблю свою хату поліську...(Д.Фальківський)
Під Золотими воротами давні сліди чиїсь тихнуть (Б.Олійник).
І журиться вікнами наша хатина, і шепче задумливий сад (А.Малишко).
До розряду особових належать займенники:
хто, що, який, чий, котрий, скільки
я, ми, ти, ви, він, вона, воно, вони
весь, всякий, кожний, сам, самий, інший
Форми називного відмінка, а також роду й числа не має займенник:
хтось
стільки
себе
При відмінюванні приставний н з'являється в займеннику:
себе
він, вона, воно, вони
ваш
Заперечні й неозначені займенники утворені від:
особових займенників
питальних займенників
означальних займенників
Займенники пишуться через дефіс із префіксами:
де-, аби-, -сь
будь-, небудь-, казна-, хтозна-
бо-, ні-, аби-
Через дефіс пишуться займенники:
хто/сь, де/який, аби/чий, котрий/сь
аби/в/кого, хтозна/до/якого, де/кого
казна/що, будь/кого, що/небудь, хтозна/скільки
Окремо з ні пишуться займенники:
ні/хто, ні/чим, ні/якому, ні/чийому
ні/про/що, ні/перед/чим, ні/від/кого, ні/до/якого
ні/який, ні/чий, ні/кого, ні/що
У реченні Яви нам, правдо, незнищенний лик! (Р.Лубківський) займенник є:
підметом
додатком
означенням
У реченні Через нашу хату вже качки летять. (М.Ткач) займенник стоїть у формі:
родового відмінка
знахідного відмінка
давального відмінка
Укажіть речення, у якому вжито відносний займенник
Щасливий той, хто бачив мрію(Д.Павличко).
Для науки всяка старовинна річ наших прадідів має неабияку ціну (Г.Коцур).
Падають тепло і глухо яблука в нашім саду (В.Сосюра).
Позначте речення, у якому вжито неозначений займенник
Ми збирали з сином на землі каштани (М.Рильський).
У кожнім слові краси майбутнього шукай (М.Рильський).
За добре слово й добру пам'ять комусь я скажу! (І.Калинець)
Укажіть речення з означальним займенником
Ніяких змін ніде вони не запримітили (Ю.Збанацький).
А над самою водою верба похилилась (Т.Шевченко).
Править хтось малим човенцем, стиха весла підіймає (Л.Українка).
Три займенники вжито в реченні
Добре того навчати, хто хоче все знати.
Тяжко тому жить, хто не хоче робить.
Кожна жаба своє болото хвалить
У реченні Сама собою річка ця тече...(М.Вінграновський) визначте займенники. Зробіть розбір займенників як частини мови за зразком
Слово «вишня» содержит 5 букв, 2 слога, 5 звуков, транскрипция слова — [в'ишн'а], часть речи — существительное. Ударение ставится на 1-й слог, на букву и — ви́шня
в — [в'] — согласный, парный звонкий, сонорный, парный мягкий
и — [и] — гласный, ударный
ш — [ш] — согласный, непарный глухой, непарный твёрдый
н — [н'] — согласный, непарный звонкий, сонорный, парный мягкий
я — [а] — гласный, безударный
В слове бджола 2 слога: бджо-ла, ударение падает на второй слог бджола́.
Транскрипция слова [бджола]
б — [б] — согласный, звонкий парный, твёрдый парный
д — [д] — согласный, звонкий парный, твёрдый парный
ж — [ж] — согласный, звонкий парный, твёрдый непарный, шипящий
о — [о] — гласный, безударный
л — [л] — согласный, звонкий непарный, сонорный, твёрдый парный
а — [а] — гласный, ударный
6 букв, 6 звуков
мя́ч→[м'ач']
В слове «мя́ч»: слогов—1 (мяч), букв—3, звуков—3:
м →
[м'] : согласный, непарный звонкий, сонорный, парный мягкий
я →
[а] : гласный
ч →
[ч'] : согласный, непарный глухой, непарный мягкий
Объяснение:
вместо ляч - мяч?
Відповідь:
Шкільні правила
1. Учень приходить до школи за 15-20 хвилин до початку занять у чистому охайному одязі,залишає в гардеробі верхній одяг, взувається у змінне взуття, займає своє робоче місце та готує всі необхідні навчальні прилади (зошит, щоденник підручник тощо) до наступного уроку.
2. До школи учні приходять в одязі ділового аба напівділового стилю (не дозволяється приходити у: спортивному костюмі, обтягуючому, прозорому одязі, шортах або міні-спідницях), мають змінне взуття, намагаються бути прикладом охайності (взуття, зачіска, одяг).
3. Учні забов’язані мати на кожному уроці все необхідне шкільне приладдя (зошити, щоденники, підручники). Усі підручники мають бути обгорнені; користуватися ними потрібно охайно для подальшої передачі учням у наступному навчальному році.
4. Дзвоник на урок – для учня: після нього жоден учень не виходить з класу. Після дзвонику на урок учні не ходять по класу, а знаходяться кожен – на своєму робочому місці. Дзвоник по закінченні уроку – для вчителя: лише після того як учитель оголосить про закінчення уроку, кчні можуть встати з місць і вийти з класу.
5. Учні мають з повагою ставитись до вчителя – не перебивати під час розмови, називати його лише по імені та по-батькові, виконувати вимого вчителя, директора після першого прохання (надати щоденник,прибрати в класі – виконати інше завдання).
6. Учні повинні берегти майно школи, обережно поводитися як із власними речами, так із речами інших учнів або вчителів.
7. Не дозволяється використання плеєрів та мобільних телефонів під час навчального процесу.
8. Не дозволяється без дозволу педагогів залишати приміщення та територію школи в урочний час.У випадку пропуску занять учень повинен надати класному керівникові довідку від лікуря або записку від батьків (або осіб, які їх заміняють) стасовно причини відності на заняттях. Пропускати заннятя без поважної причини не дозволяється.
Пояснення: