Пригадайте і запишіть п'ять фразеологізмів ,які б містили безособові дієслова .Складіть з ними речення.Яку синтаксичну роль виконують фразеологізми у складених вами реченнях ?
Варто сказати: "Від тяжкої незвичної роботи у хлопця з'явилися криваві мозолі на долонях рук"
Пояснення: прикметник "незвичайний" має такі дефініції:
1) Який відрізняється від інших; не такий, як усі, як в усіх; особливий.
2) Який не дотримується звичаю, порушує правила ввічливості, чемності і т. ін.
Інтуїтивно можна зрозуміти, що робота, на якій працює хлопець, швидше за все не така ж "незвичайна" (вантажник, сортувальник і т.д), адже всі мають можливість отримати таку роботу. Чи особлива ця робота? - Навряд чи.
(Так розумію я, це не обов'язково повинно бути правильно!)
1) Одною з найхарактерніших ознак племені є певна економічна спільність і взаємодо співплеменців.
2) „Василь! - голосно крикнув батько на сина й додав, - де мій Зеленський? Куди він пропав? До увімкнути, будь ласка, як його ім'я... Хм... А - телевізор”.
3) „Гей, Юрко, - пафосно говорить Андрій, - ти ба, а те ведмежа у штанях (наш директор) ще досі не лопнув від меду!”
4) ЖАХ! Те ягня предметницьке, та "вчителька" історії, мало того, що нічого не знає, так вона ще й на атеїзм бочку котить!
5) „Що? Ти чула, - звертається Марійка до Наталки, - що теє жовторотеє пташа сказало? Що війну виграв Радянський Союз! Це плювок в лице норвежцям!”
6) Господи, помилуй! Що за небожа стоїть! Пошли йому долю, він молоденький! А то люди чужії його засміють...
7) Наша Лідочка вже стара, вим'я не те, здоров'я не те, горбата та бідна - їй вже 20 років! Завтра ми йдемо, Кузя, на базар; купимо нову корову.
(Речення авторські, не обов'язково слово в слово переписувати, можна перефразувати!)
Відповідь:
Варто сказати: "Від тяжкої незвичної роботи у хлопця з'явилися криваві мозолі на долонях рук"
Пояснення: прикметник "незвичайний" має такі дефініції:
1) Який відрізняється від інших; не такий, як усі, як в усіх; особливий.
2) Який не дотримується звичаю, порушує правила ввічливості, чемності і т. ін.
Інтуїтивно можна зрозуміти, що робота, на якій працює хлопець, швидше за все не така ж "незвичайна" (вантажник, сортувальник і т.д), адже всі мають можливість отримати таку роботу. Чи особлива ця робота? - Навряд чи.
(Так розумію я, це не обов'язково повинно бути правильно!)
1) Одною з найхарактерніших ознак племені є певна економічна спільність і взаємодо співплеменців.
2) „Василь! - голосно крикнув батько на сина й додав, - де мій Зеленський? Куди він пропав? До увімкнути, будь ласка, як його ім'я... Хм... А - телевізор”.
3) „Гей, Юрко, - пафосно говорить Андрій, - ти ба, а те ведмежа у штанях (наш директор) ще досі не лопнув від меду!”
4) ЖАХ! Те ягня предметницьке, та "вчителька" історії, мало того, що нічого не знає, так вона ще й на атеїзм бочку котить!
5) „Що? Ти чула, - звертається Марійка до Наталки, - що теє жовторотеє пташа сказало? Що війну виграв Радянський Союз! Це плювок в лице норвежцям!”
6) Господи, помилуй! Що за небожа стоїть! Пошли йому долю, він молоденький! А то люди чужії його засміють...
7) Наша Лідочка вже стара, вим'я не те, здоров'я не те, горбата та бідна - їй вже 20 років! Завтра ми йдемо, Кузя, на базар; купимо нову корову.
(Речення авторські, не обов'язково слово в слово переписувати, можна перефразувати!)