Проаналізуйте слово "Ох" у реченні "Ох, втомилась я, синку" 1. Чи має слово лексичне значення?
2. Чи виступає воно членом речення?
3. Чи можна до нього поставити питання?
4. Чи слугує воно засобом зв’язку?
5. Зробіть висновок, яких знань вам не вистачає про це слово.
- Ну як жити в цьому світі, якщо в ньому так багато зла?
- Щось порадити, звичайно, дуже важко. Але можу сказати, що тут потрібна деяка мудрість.
- Так де ж її взяти?
- Дещо можна почерпнути від великих мудреців.
- Наприклад, у кого?
- Наприклад, у Конфуція.
- О, я про нього чув. І що він казав з цього приводу?
- Здається, він вчив, що на добро треба відповідати добром, але на зло добром відповідати не треба.
- Так чим же?
- На зло треба відповідати справедливістю. А ставитися до злих людей треба з добром та повагою.
- Це ж чому?
- Звичайно, не тому, що вони достойні люди, а тому, що ти достойна і хороша людина.
- Ну так, це велика мудрість. Треба над цим добре подумати.
- Подумай, буде корисно.
Я не знаю украинский так что сори
Объяснение:
-Привет, Маша! Как там у тебя,всё учишься?
-Да... Света, знаешь,я последнее время философствую.
- Это как? О чем же ты философствуешь?
- О добре...и зле. Например,; как ты думаешь, чего на свете больше: добра или зла?
- Ну, даже не знаю... Зла наверное.
- Почему? Основания есть? И вообще,что такое зло?
- Зло? Это когда плохо... Люди причиняют вред друг другу...Животным там,растениям... Природу загрязняют
-Вот-вот! Об этом я и говорю! Современные дети считают,что быть злым - хорошо.
-С чего ты так решила?
- Ну.. Захожу я, значит,в чат. И у всех ники вроде " зая,но злая", " маленькое зло", "Злюка", и т.п.
- Хм,ты права В мире должно быть больше добра, больше добрых людей.
- Ну хоть ты-то понимаешь! Остальные плевали на мою философию.
- Что ж,пойду философствовать над этим... Мысль распространять,что ли...
-Пока, удачи тебе, Свет.