Прочитайте, дотримуючи правильної інтонації. Зробіть синтаксичний роз бір речень
1. Яку славну думку я знайшов у Сенеки: жорстокість аавки наро
дасуеться з посередності і слабкості (Є. Гуцало). 2. Ганебно вмирають під
ступні Нерони - свідомо Сократи в безсмертя ідуть (г. Коваль). 3. Юність
вчать - наука ій не шкодить. Рветься тільки крик у мене а уст: хай до
неї близько не підходить зі своєю міркою Прокруст! (За В. Симоненко)
4. Я знав: вперед пливти колись було нелегко й Магеллану C. Луценко).
5. Не маю ледачої вдачі нестримна цікавість бере (О. Вертіль).
4. Що вам відомо про названих у реченнях осіб? Імена кого з них уживають на
позначення певних рис людської вдачі? Назвіть ці риси.
Коли ми хочемо перейти дорогу, потрібно відшукати пішохідний перехід. Підійшовши до "зебри", уважно подивитися вліво й вправо. Переконавшись, обережно перейти дорогу, а не бігти. Найкраще, коли є світлофор. Він допомагає нам спокійно перейти на інший бік дороги. Але тут також потрібно гати за рухом легкових автомобілів. Іноді недосвідчені водії не звертають уваги на сигнал світлофору і їдуть прямо на людей.
Також щоб не сталося ДТП, створили окремі доріжки для пішоходів та для велосипедистів.