Прочитайте подані словосполучення. Визначте відтінки у мовленні, які з’являються під час використання чи невикористання займенників (пом’якшення категоричності вимоги, наказу, прохання чи її зростання тощо).
Я заперечую свою участь – заперечую свою участь визначити підвідомчість адміністративних органів вас визначити підвідомчість адміністративних органів; чому ви не виявили підробки документа - чому не виявили підробки документа; не заходьте – я вас не заходьте – я не заходити вас не заходити Вас не заходити.
Перед тобой число в двоичной системе. Укажи, какое это число в десятичной системе.
10000 Перед тобой число в двоичной системе. Укажи, какое это число в десятичной системе.
10000 Перед тобой число в двоичной системе. Укажи, какое это число в десятичной системе.
10000 Перед тобой число в двоичной системе. Укажи, какое это число в десятичной системе.
10000 Перед тобой число в двоичной системе. Укажи, какое это число в десятичной системе.
10000 Перед тобой число в двоичной системе. Укажи, какое это число в десятичной системе.
10000 Перед тобой число в двоичной системе. Укажи, какое это число в десятичной системе.
10000 Перед тобой число в двоичной системе. Укажи, какое это число в десятичной системе.
10000 Перед тобой число в двоичной системе. Укажи, какое это число в десятичной системе.
10000 Перед тобой число в двоичной системе. Укажи, какое это число в десятичной системе.
10000 Перед тобой число в двоичной системе. Укажи, какое это число в десятичной системе.
10000 Перед тобой число в двоичной системе. Укажи, какое это число в десятичной системе.
10000 Перед тобой число в двоичной системе. Укажи, какое это число в десятичной системе.
10000 Перед тобой число в двоичной системе. Укажи, какое это число в десятичной системе.
10000 Перед тобой число в двоичной системе. Укажи, какое это число в десятичной системе.
10000 Перед тобой число в двоичной системе. Укажи, какое это число в десятичной системе.
10000 Перед тобой число в двоичной системе. Укажи, какое это число в десятичной системе.
10000 Перед тобой число в двоичной системе. Укажи, какое это число в десятичной системе.
10000
Жанр: вірш
Тема:Весна — життєдайна сила, непереможна, всевладна; вона несе життя всьому темному, перемагає смутні і темні настрої і в серці людини. Гармонія між явищами природи й переживаннями людини.
Ідея:Утвердження прагнення до пізнання світу, активної громадянської позиції, романтизм, утвердження сили духу як конструктивного джерела
Худ.засоби :Епітети: весела, щедра, мила Метафори: промінням грала, сипала квітки Порівняння: хутко, мов стокрила ... Синоніми: ожило, загомоніло ... Повтори: все, я, мене ... Заперечення: ні, не забула.