Прочитайте речення, розставте розділові знаки, визначте вид СПР 1. Зелений хліб вийшов із землі травицею розкішною неначе килимом укрив степ. 2. Гей ти степ широколанний мій килиме срібнотканий розпростерся ти широко що не скине й орле око. 3. Прославився так що й на люди вийти соромно. 4. А злива так само почала відходити як і надійшла. 5. Годують нас такою смачною юшкою що навіть Карпо Ярковий п'ятнадцять мисок умолотив би. 6. Мальви й чорнобривці розрослися рясно начебто гостинці маминої ласки. 7. Як дбаєш так і маєш.

1. Укажіть неправильне твердження.

В У складносурядному реченні одна частина головна, а друга — підрядна.

2.Складним є речення

В Хмари пливли низько над землею, можна було сподіватися дощ.

3. Позначте складні речення, у якому інтонація є засобом зв’язку між частинами

Б Будуть роси вигравать на листочках, на рослинах; сонце блиски розливать буде в  крапельках-перлинах.

4.Укажіть складносурядне речення з розділовим сполучником.

Г Ви побачите сонячно розтрушений на снігу ліщиновий цвіт, а під снігом почуєте  зненацька якийсь схлип.

5. Позначте складносурядне речення.

Г Мелькає скупана зливою зелень,і сивіють величезні листки папороті, обтяжені  кра росою.

6. Позначте складносурядне речення.

В І все на світі треба пережити, і кожен фініш – це, по суті, старт.

7. Позначте складносурядне речення.

Б Природа створювала людину багато мільйонів років, і цю творчу діяльність  природи слід поважати.

8.Складносурядне речення утвориться, якщо серед варіантів продовження речення

Слухаємо розповіді школярів…

В а рецензенти готують для них запитання.

9..Складносурядне речення утвориться, якщо серед варіантів продовження речення Усі  притихли …вибрати

В а зеленкуватими й синіми снігами покотилися молоді голоси.

10 . Складносурядне речення утвориться, якщо серед варіантів продовження речення

Вітру на морі не було… вибрати

Г проте клекотав сильний прибій.

11. Перед виділеним сполучником треба поставити кому в реченні (розділові знаки  пропущено)

Г То сонечко пече, то вітер його пхає.

12. Перед виділеним сполучником треба поставити кому в реченні (розділові знаки  пропущено)

Б Ліс одягався тоді в жовте й червоне листя, а сонце обертало його у золотий  вогонь.

-Подумай, яка багата наша рідна мова.

-Дійсно, чого варті самі дієприслівники. Під час читання книжок, вони цілком захоплюють мою уяву.

-Деякі філологи пишуть про їх роль у мовленні великі праці. Дієприслівники мають дуже цікаві морфологічні ознаки.

-Які саме, а то я раніше цим не цікавилась?

-Для початку можна розглядати дієприслівники різних видів. Вони можуть бути доконаними і недоконаними.

-Як цікаво. А можеш навести приклад?

-Так, звичайно. Візьмемо для прикладу таке речення. Ховаючись від лисиці заєць моторно стрибав по лісу. Слово ховаючись, утворена від дієслова- ховатися і має недоконаний вид.

- Що ти ще можеш сказати про цей дієприслівник?

-Ще, можу додати, що цей дієприслівник має дійсне та неперехідне значення.

-А час якось впливає на морфологічні ознаки цього слова?

-Цікаве питання. Так, впливає. Наприклад, це слово в теперішньому часі, а у деяких випадках дієприслівники можуть бути в минулому часі. Тоді вони мають доконаний вид.

-Дякую, за ці знання. Я вважаю, що вони мені знадобляться на уроках рідної мови.