І. Прочитайте текст. Виконайте післятекстові завдання Освіта – це гарантований Конституцією України (стаття п’ятдесят третя) процес здобуття інформації та навичок, необхідних для створення фундаменту, що знадобиться в житті. Постійно вчитися потрібно для того, щоб почуватися щасливо й задоволено, претендувати на гарну роботу, гідну зарплату, комфортне життя й достаток, щоб підвищити самоoцінку, здобути авторитет у колі друзів, колег, у родині. Базові знання з різних предметів людина отримує під час навчання в школі, їхній рівень може вповні свідчити про грамотність, освіченість у тій чи іншій галузі. Але цього недостатньо для того, щоб бути висококласним фахівцем у майбутньому.
- Визначте тему та основну думку тексту –
- Дайте відповідь на запитання у формі мініроздуму (теза-доказ-приклад-висновок) на запитання «Що має робити людина, щоб стати висококласним фахівцем у майбутньому?» - ів
ІІ. Практична частина
1. Визначити частини мови у виділеному реченні – ів
2. Виконати морфологічний розбір числівника з прочитаного тексту –
3. Списати речення, записуючи числівники й позначки словами – ів
Основна географічна особливість Землі - нерівномірний розподіл суші й моря. З 510 млн км2 її площі суша займає 149 млн км2 (29,2 %), а вода - близько 361 млн км2(70,8 %).
4. Записати час, використовуючи всі можливі варіанти – ів
11.20; 9.45; 17.30
5. Розкриваючи дужки, запишіть у дві колонки словосполучення: 1) у яких іменники мають закінчення -и, -і; 2) у яких іменники мають закінчення -а (-я) – ів
Півтора (зошит), два (раз), чотири (оберемок), півтори (зміна), півтора (день), три (місяць), три (рядно), два (училище), два (острів), перед першим (грудень), два (озеро), два з половиною (вагон), два (апельсин), півтора (місяць)
Ключ. З перших букв іменників прочитаєте назву вірша М. Рильського.
Одного разу мені закортіло піти у гори.Я взяла з собою все необхідне-подушку,палатку,ковдру,телефон,фотоапарат...Але сумка виявилася занадто важкою.Та я не могла залишити телефон і фотоапарат.Вигідніше було залишити ковдру.І сумка стала надто легше.Ми вирушили вгору.Високо у горах мені стало холодно. та я залишила разом із ковдрою свою теплу куртку.А коли на землю стали спускатися сутінки стало ще гірше... Ми розпалили багаття,поставили палатки...Прийшов час лягати спати.Я залізла у палатку але не взяла ковдру!Спати на твердій землі було не дуже приемно...На наступний день ми почали спускатися вниз.Пішов дощ...Парасолька не влазила у сумку навіть тоді коли я виклала ковдру.Прийшлося бігти під дощем...Коли ми нарешті прийшли додому я з полегшенням зітхнула...Ось така нещаслива поїздка у гори сталася зі мною одного разу.
ПЕРЕД ГРОЗОЮ Здається все навкруги завмирає і чекає чогось недзвичайного.Не чути щебету птахів наче вони зникли десь.Дерева стоять тихо.Настає повна тиша.Є таке навіть прислів'я " Тиша перед бурею " Тільки хвилюється небо.Пливуть по ньому чорні хмари.Все ближче та ближче...А ж ось налітає зухвалий вітер.Гроза !Гріміт грім,спалахнула блискавка.Всі сховалися.А я ні. ПІСЛЯ ГРОЗИ Закінчилася гроза.На блакитному небі сяє сонечко.З'явилося веселка.Цвірінкають весело пташки На траві та листочках дерева блищать краплини дощу.Після грози свіже повітря.