Прочитайте текст і виконайте завдання 1─ 4.
[1] Стояла в селі дзвіниця. . [2] І лунав той дзвін сумно й весело, задумливо й бурхливо, траурно, й вогнисто на весь світ. [3] І от прийшли татари-ординці. [4] Спалили село, старих та дітей знищили, а молодих забрали в неволю… [5] Тільки дзвіниці не вдалося їм зруйнувати, ніби крізь землю провалилася вона.
1. Однорідні обставини є в реченні *
А 1
Б 2
В 3
Г 4
2. Складнопідрядним є речення *
А 2
Б 3
В 4
Г 5
3. Пунктуаційну помилку допущено в реченні *
А 2
Б 3
В 4
Г 5
4. Стиль тексту *
А художній
Б розмовний
В публіцистичний
Г науковий
5. Укажіть складнопідрядне речення (розділові знаки пропущені) *
А Не лінуйся рано встати а змолоду вчитись.
Б Зробив діло гуляй сміло!
В Якщо дитини не навчиш у пелюшках то не навчиш і у подушках.
Г Материнська наука робить серце золотим.
Д Великий син України Тарас Шевченко все своє життя поклав на олтар служіння Батьківщині.
6. Укажіть складнопідрядне речення (розділові знаки пропущені) *
А Набіжить вітерець покотиться хвилею нахилить розіб’є траву і вона зажовтіє заголубіє й зачервоніє квітами.
Б Сонце зверху накрива теплом і широким промінням кропить кожен листочок кожну билинку а з трави обдає свіжим пахучим холодком.
В Велика листопадова тиша стоїть над землею вона сповіщає про осінь.
Г І так свіжо і синьо у небі й на душі.
Д За вечоровим небосхилом з дівчатами дружить листопад бо літо не повернеться назад.
7. Укажіть складнопідрядне речення (розділові знаки пропущені) *
А Ластівка день починає а соловей його кінчає.
Б Добре коли людина вміє мріяти.
В Або рибку їсти або на дно сісти.
Г Звісно нарізно нам важко і разом нам тісно.
Д Дніпро тече і хвиля в серце б’є.
8. Сполучне слово в складнопідрядному реченні «Данилові аж запахло свіжим борошном, першим разовим хлібом, який старі хлібороби не крають ножем, а побожно розламують руками» виконує синтаксичну роль. *
А підмета
Б присудка
В додатка
Г означення
Д обставини
9. Складнопідрядне речення утвориться, якщо серед варіантів продовження речення “Стежка повела в лісок” … вибрати *
А він вабив золотобагряною осінньою красою.
Б що вабив золотобагряною осінньою красою.
В із золотобагряною осінньою красою.
Г але згодом сховалася серед золотобагряної осінньої краси.
Д і сховалася серед золотобагряної осінньої краси.
10. Знайдіть речення з підрядним означальним *
А Стати справжнім митцем — значить умерти.
Б Кобзарі завжди прославляли бойові походи Війська Запорозького, а козаки над усе любили пісню «На війну…».
В Незабаром ми побачимо безліч символічних позначень, які про щось повідомляють, застерігають, закликають.
Г Споглядаю, як ліс проростає осінньою синню.
Д Та недаремно давня мудрість твердить : усе перемагає любов!
11. Укажіть складнопідрядне речення з підрядним означальним. *
А Мудрого не зламає лихо і не зіпсує нещастя.
Б Вода має велику силу, яку виявляє особливо весною.
В Слово, мовлене часто, викликає спротив залежного від того, хто, як і коли мовить.
Г Мати вірила, що земля усе знає.
Д Бубнявіють думки, проростають словами.
12. Знайдіть складнопідрядне речення з підрядним з’ясувальним *
А Якби мені, мамо, намисто, то пішла б я завтра на місто.
Б Я Нептуну півкопи грошей в руку суну, аби на морі шторм утих.
В Малі дерева схожі на дорослих, як діти на своїх батьків.
Г Дерево благають, щоб парості розпустило в їхнім біднім краї.
Д Коли Соломія примостилася на плоті, Остап одіпхнув його од берега й тоді скочив.
13. Укажіть складнопідрядне речення з підрядним з’ясувальним *
А Треба витратити багато часу і зусиль, щоб ожили рукописні шедеври, розпорошені по сховищах бібліотек і архівів.
Б Коли б можна почати жити заново, то я б вивчив щонайменше три мови.
В Біблія відповідає на питання, які споконвіків хвилюють людей.
Г Якби фортуна не була сліпою, хіба б лежав той грек на дні Супою.
Д Принагідно зауважу, що професія журналістська нагадує кравецьку
14. Укажіть складнопідрядне речення з підрядним з’ясувальним *
А Уже сонце хилилося до заходу, як у степу показалася велика чорна плахта.
Б Старий дзвонар одного давнього вечора розповідав, як десь дівчата дзвонами привертали парубочі серця .
В Зібралася ціла флотилія, наче з якого великого переможного походу верталися.
Г Назбирали багато сухого бадилля, щоб було чим цілу ніч палити.
Д Під вогнище ми видовбали в піску яму, щоб не розшарпував вітер вогню.
15. Укажіть складнопідрядне речення з підрядним з’ясувальним *
А Неподалік од татарського броду, де навшпиньки спинався долинковий туманець, окреслилася постать людини.
Б Семен рукою розгладив недовірливі зморшки на чолі, хоча й позаздрив спокійним снам батька.
В Так дівчині хотілося, щоб ніхто не бачив її.
Г Ярослав руками перебирав стебла пшениці, у яку вже ввійшла золотінь.
Д Ярослав Мудрий був першим князем, який не прагнув походів та завоювань.
16. Укажіть складнопідрядне речення з підрядним
змінити слово або підібрати спільно-
кореневе так, щоб ненаголоиіений го
лосний став наголошеним.
Вимова Написання
/є/-* 1 * 1
[ в е ис н а ] в е с н а , б о в ё с н и
[ о з е ир о ] о зе р о , б о о з ё р а
[ в е ис е л и і] в е с е л и й , б о в е с е л о
[ в е ирш йна ] вер ш и н а, б о в е р х
[ и ] — [ І Ґ ]
[в ё л и еч ] в е л и ч, б о в ел и ки й
[ ч и ‘ с л о ] чи сл о , бо ч и сл а
[ в и еш н ё ва ] ви ш н ева, бо ви ш ня
[ т и ех ё н ’к о ] т и х е н ь к о , б о т и х о
УВАГА!
Але це правило ми не можемо застосувати до
дієслів, у яких відбувається чергування е — и:
беру — зб и р а ти .__