І Прочитайте текст. Виконайте завдання до тексту. (2 б)
Грозу віщувало все. Дерева тривожно шепотіли свої віти назустріч бурхливому вітру.
Вітер, гребуючи, відхиляв їх від себе і раз у раз шарпав у різні боки. Навіть коні злякано щулились,
хропучи при кожному пориві вітру. Сонце сховалося за хмарами, стало темно, мов уночі. Раптом
біла сліпуча стрічка розділила небо, немов хто швидко-швидко розітнув його гострою козацькою
шаблею. Почувся різкий, сильний удар. Здавалось, щось важке, величезне упало десь тут поряд, у
лісі. Неподалік спалахнула пожежа. По глухій, давно не їждженій дорозі їхало десять чи дванадцять
козаків, одягнених у довгі киреї. Зачувши грім, коні злякано відсахнулися вбік. Вершники різко
осаджували їх назад, намагаючись вгамувати. Стункий тонконогий кінь переднього вершника
сторожко повів вухами і, скосивши очі, прискорив ходу, спонукуваний до цього рукою господаря.
Невисокий, кремезний, він пильно вдивлявся поперед себе .
1. Випишіть речення з відокремленими означеннями, вираженими дієприкметниковими зворотами.
2. Випишіть речення з відокремленими обставинами, вираженими одиничними прислівниками.
3. Випишіть речення з відокремленими обставинами, вираженими дієприслівниковими зворотами.
4. Випишіть речення з уточнюючими членами речення.
ІІ. Перебудуйте речення так, щоб один із невідокремлених членів речення став
відокремленим. (4 б) :
1. Закам’янів на бананах широкий порепаний лист.
2. За горами там давно вже сяє сонце.
3. Листя кружляло і падало на холодну землю.
4. Рівно й спокійно дише натомлена з праці земля .
ІІІ. Спишіть речення, розставляючи пропущені розділові знаки. Підкресліть відокремлені
члени речення. (4 б):
1. А пісня наростаючи пливла над берегом...
2 Особливе місце в літературі для дітей належить поезії зокрема колисковим.
3. Коло самого дому під вікнами росли кущі жовтої акації .
4. Обліплені роями бджіл у квітні гудуть сади .
ІV. Доберіть приклади речень з відокремленими членами.( 2 б)
1.відокремлене означення; 2. відокремлена прикладка;
3. відокремлена обставина; 4. відокремлений додаток;
А. Ліс випустив мене з своїх обіймів, степам віддавши лагідно.
Б. Солов’ї, нічні товариші мої, у сад злітались до вікна.
В. Я маленька принцеса Метро, коронована мертвим неоном.
Г. На світі все знайдеш, крім рідної матері.
Великодні дзвони радість сповіщають, зігріває душі благодать небес, пісню Воскресіння янголи співають, бо з нами, бо Христос Воскрес!
Великодні дзвони
радість сповіщають
зігріває душі
благодать небес
пісню Воскресіння
пісню співають
Объяснение:
1) Речення має інтонаційну завершеність, а словосполучення не має.
2) Словосполучення поєднує два й більше повнозначних слів (є головне слово й залежне), речення має граматичну основу та другорядні члени речення.
3) Словосполучення називає предмет, ознаку тощо (ширше, ніж слово), за до речення висловлюють думку.
чергування т.д:чується віткочували,а пишеться-відкочували.відкочували-відкотити.Назви міст,сел,річок,краін-пишеться з великої літери.Повір"я,з"являється-пишеться через апостроф.Переливається,занурюється,купається,з"являється-пишеться через-ться.Чується як ця,а пишем-ться.Слова для перевірки:зануритись,з"явитись,купатись,перелитись.