Прочитайте текст. випишіть речення. виконайте синтаксичний розбір їх. яка уявіть собі, тітко, що наші батьки й брати пішли в похід. але не за приказ царя й за царя, а за україну, за ї визволення. борються, як боролися предки, побіджують. отже, бог дав, що остаточна побіда за нами. уявіть собі, тітусю: ми побідили. україна вольна! i нема вже ні чужих регіментарів у нас, ні цар нам не пан, ні король, ні хан- гетьман заправляє нашою країною. і ось він на сивому коні в'їжджае з поля боїв в золотоверхий київ (б. лепкий).
У школі у нас теж є уроки танців, тобто ритміка. На жаль, у нас їх небагато, але мені вони дуже подобаються. На ритміці ми розучуємо самі різні танці, польку, мазурку, ча-ча-ча, самбо і, звичайно ж, вальс.
Кожен танець дуже цікаві, має свої особливості, тому що різні танці зародилися в різних країнах. Приміром, полька і мазурка прийшли з Польщі, а вальс - це традиційно австрійський танець. Дуже багато танці прийшли до нас з Латинської Америки, яка знаменита на весь світ своїми танцювальними фестивалями і парадами.
Найбільше мені подобається вальс і танго. Вальс зобов'язані знати все, мені здається. Наприкінці кожного навчального року кожен клас виступає зі своїми танцями на шкільному фестивалі. Це дуже гарний і веселий фестиваль. Всі приходять ошатними, красивими, доглянутими. Дівчатка одягають дуже красиві сукні.
Я дуже люблю виступати на фестивалі. Мені подобається танцювати перед публікою. І, думаю, у мене це непогано виходить.