Прочитайте, вкажіть відокремлені і невідокремлені означення, поясніть розділові знаки.
Спишіть, перероблюючи речення так, щоб невідокремлені означення стали відокремленими, а
відокремлені – невідокремленими.
1. Над берегом послався невеликий, густо зацвічений білою ромашкою луг.
2. Біля майстерень стояли вишикувані трактори, націлені моторами в степ.
3. Катерина обійшла всі чотири кімнати, чисті, білі, світлі.
4. Непорушно стоять дерева, загорнені в сутінь, рясно вкриті кра росою.
5. Колись биті каменями та устелені пісочком стежки позаростали споришем.

Багато людей замислюються над проблемою людського щастя, адже так природно його палко бажати. Ми маємо змогу ігати останнім часом тенденцію підвищеної уваги до матеріальної сторони життя людини.

Так, усі хочуть мати гарний одяг, взуття, смачно й корисно харчуватись та користуватися вдома всіма можливими досягненнями науково-технічного прогресу. Ці прагнення є абсолютно нормальними, але хіба лише вони визначають щасливе майбутнє?

Є ще щось, що неможливо виразити словами, але що не менш необхідне для повноцінного життя людини. З самого дитинства нас навчають любити, цінувати та поважати людей навколо. Недаремно говорять, що як ти ставишся до людей, так і вони почнуть ставитись до тебе.

Мало кому сподобається спілкуватись із грубою, невихованою людиною, а з приємним, уважним співрозмовником — будь-кому. У кожного із нас є сумління, тобто те, що не дає нам чинити необачно, погано, зробити щось, що матиме на когось негативний вплив.

Духовні цінності людини — це все те, що робить нас кращими, щасливішими, тобто повноцінними особистостями. У житті людини вони займають не менш важливе місце, ніж матеріальна сфера. Так, духовне очима не побачиш і рукою до нього не доторкнешся, але не бачити його — це страшенна помилка.

Світ, у якому духовне, культурне життя людини стоїть поряд із матеріальним забезпеченням — це світ щасливий, урівноважений, тобто такий, що матиме великі успіхи й широкі можливості в майбутньому.

Объяснение:

1)байдики бити - присудок

2) мов по нотах - обставина

3) мотав собі на вус - присудок

4) сізіфової праці — додаток

5) упіймався на гачок – присудок

6) з усіх ніг – обставина

Объяснение:

підмет - хто?, що?, підкреслюється однієї лінією -

присудок — що робить?,

підкреслюється двома лініями Додаток - кого?, чого?, кому?,

чому? и тд., підкреслюється

пунктиром

обставина - де? коли? куди?

звідки?(питання непрямих відмінків, підкреслюється крапка-риска 10101

означення який?, яка?,

яке?, чий?, котрий? и т.д. підкреслюється хвилястою лінією